Ingénieur / Ingénieure en Intelligence Artificielle (IA)

L'association la Fabrique DEFI a pour objet de développer une dynamique territoriale mutualisée autour de l'accompagnement à l'emploi, de l'appui à la formation professionnelle, de la prospective et du soutien au développement des entreprises locales. L'association a vocation à innover, à concevoir et développer de nouvelles actions en faveur de l'emploi.

Né en décembre 2021 de l'idée de créer un dispositif « pour parler des métiers autrement », l'outil « Fabrique en Pratique » s'est progressivement développé pour permettre à tous les publics de se voir présenter les métiers en tension (à fort besoin/potentiel de main d'œuvre) du bassin d'emploi de Calais. Sous l'autorité du Responsable Pôle Recrutement Formation Prospective puis de son adjoint, le Chargé(e) de Développement Digital « La Fabrique en Pratique » (H/F) en alternance relèvera les défis techniques en lien avec la digitalisation de cet espace nouvelle génération.
Formation en lien avec le développement et l'intelligence artificielle en alternance à Lille et poste basé à la Fabrique DEFI à Calais.

La mission comprend :
Mission 1 : Assurer le suivi et la gestion des visiteurs
- Créer un système unifié pour créer des fiches visiteurs et en faire le suivi ;
- Faciliter la visualisation de la fréquentation, les retours, les demandes ;
- Alimenter des bilans fiables et automatisés ;
- Permettre au public « tout venant » de s'inscrire en ligne à un atelier du mercredi ;
- Centraliser les inscriptions et les relier au suivi des visiteurs ;
- Pouvoir identifier les différentes étapes réalisées par la personne lors de sa venue, suivre sa progression ;
- Identifier les compétences qu'elle a pu découvrir en lien avec le ou les métiers testés ;
- Avoir son ressenti (ce qu'elle a aimé, ce qu'elle n'a pas aimé, ce qu'elle voudrait approfondir) ;
- Associer les qualités, le ressenti et souhaits du visiteur à notre base de métiers pouvant être testés ; .

Mission 2 : Créer des jeux interactifs (escape game, jeux d'étiquettes, quiz numériques, .)
- Rendre la découverte des métiers ludique et immersive ;
- Attirer l'attention des publics jeunes ;
- Créer un lien entre jeux et orientation : compétences acquises, envies détectées ; .

Mission 3 : Optimiser la borne tactile d'accueil
- Faire de l'écran tactile un point d'entrée attractif dans la visite ;
- Permettre une navigation libre dans les contenus : métiers, activités, jeux ;
- Réduire l'intervention humaine sur des infos de base ; .

Mission 4 : Valoriser les fiches métiers créées
- Les lier aux jeux, aux profils visiteurs, et au site internet ;
- Faciliter leur actualisation et leur accessibilité en autonomie ; .

Mission 5 : Analyser les données en lien avec la prospective métiers
- Centraliser toutes les données dans un outil unique ;
- Mettre en lien la veille terrain (qualitative) et les statistiques (quantitatives) ;
- Visualiser rapidement (traitement long des données) les évolutions ou priorités ;
- Maintenir la liste des métiers en tension à jour de façon continue ; .

Mission 6 : Créer une vidéothèque métiers, formations et entreprises du territoire
- Créer une vidéothèque pour enrichir l'expérience des visiteurs ;
- Proposer des supports dynamiques pour préparer, animer et diversifier les ateliers ; .