informations générales
Montfort
Medicoop France recherche pour un de ses client un(e) Infirmier.
3.1 Qualification
Diplôme d'Etat d'infirmière.
3.2 Expérience
Souhaitable dans le domaine du polyhandicap.
3.3 Compétences souhaitées
3.3.1 Compétences théoriques
Connaître et appliquer la réglementation de la profession, de l'établissement et du service.
Connaissances infirmières générales et en particulier en neurologie.
Connaître la gestion d'une infirmerie.
Connaître les particularités de la déglutition chez l'enfant handicapé et les principes de la surveillance médicale.
3.3.2 Aptitudes personnelles
Avoir le sens de l'écoute et témoigner de l'empathie pour les personnes accueillies et leurs familles.
Savoir respecter le rôle des différents professionnels de l'équipe.
Avoir le sens du travail en équipe et de la communication.
Savoir transmettre avec pédagogie ses connaissances et pratiques professionnelles.
Faire preuve de réactivité, de disponibilité et d'adaptabilité.
Avoir des capacités d'organisation et de planification.
3.3.3 Savoir faire
Savoir évaluer une situation et poser un diagnostic infirmier associé à une démarche de soin ; savoir mettre en œuvre la démarche de soins.
Gérer une infirmerie et les différentes prescriptions médicales.
Sensibiliser les membres de l'équipe éducative à certaines prises en charge préventives ou curatives dans le domaine des soins ou de l'hygiène.
Savoir coopérer avec les médecins de l'établissement et les services médicaux extérieurs.
3.3.4 Ethique professionnelle
Dans le cadre de son intervention, l'infirmière est soumise au secret professionnel
Elle prévient la maltraitance en repérant les situations à risque, alerte la direction et applique le protocole si nécessaire.
Le respect de l'intimité, de l'intégrité et un accompagnement individualisé de chaque enfant font partie des exigences éthiques quotidiennes.
4 Contenu de la fonction
4.1 Missions principales
Réaliser des activités et soins infirmiers dans une démarche préventive et curative dans le respect de la réglementation pour les personnes accueillies.
Participer aux soins de nursing (alimentation et hygiène) des personnes accueillies.
Intervenir dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire et la formation des équipes.
Participer aux projets et activités éducatives.
4.2 Fonction activités et soins infirmiers
Assurer le suivi des enfants (courbes de poids, taille, alimentation, digestion, élimination) en période normale et de maladie (température, encombrement .).
Guider et former les équipes afin qu'il y ait continuité des soins et de la surveillance dans les missions précédentes.
Observer, identifier et analyser une situation pathologique pour un enfant et transmettre des informations nécessaires aux médecins.
Elaborer un plan d'action infirmier et réaliser les soins nécessaires, y compris en attendant l'intervention médicale, participer au maintien de leur confort mental et physique.
Mettre en œuvre et assurer le suivi des prescriptions médicales (médicaments, soins, prises de sang, rendez-vous médicaux ou paramédicaux extérieurs ..).
Gérer la pharmacie et la stérilisation.
Assurer la traçabilité des prescriptions et des soins ainsi que les observations paramédicales par le dossier de soins infirmiers.
S'assurer du respect des conditions d'hygiène dans les locaux.
Assurer la transmission des observations paramédicales (soins, RDV ..) aux familles (et les observations médicales à la demande des médecins) par téléphone ou par écrit. Informer en retour les médecins et les équipes des observations familiales.
En collaboration avec les médecins et la cuisine centrale, s'assurer que les régimes alimentaires et les besoins diététiques spécifiques des jeunes sont pris en compte.
4.3 Fonction participation à l'accompagnement quotidien
L'infirmière aide les équipes éducatives dans les soins de nursing (douche, habillage, changes, transferts).
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaire3.1 Qualification
Diplôme d'Etat d'infirmière.
3.2 Expérience
Souhaitable dans le domaine du polyhandicap.
3.3 Compétences souhaitées
3.3.1 Compétences théoriques
Connaître et appliquer la réglementation de la profession, de l'établissement et du service.
Connaissances infirmières générales et en particulier en neurologie.
Connaître la gestion d'une infirmerie.
Connaître les particularités de la déglutition chez l'enfant handicapé et les principes de la surveillance médicale.
3.3.2 Aptitudes personnelles
Avoir le sens de l'écoute et témoigner de l'empathie pour les personnes accueillies et leurs familles.
Savoir respecter le rôle des différents professionnels de l'équipe.
Avoir le sens du travail en équipe et de la communication.
Savoir transmettre avec pédagogie ses connaissances et pratiques professionnelles.
Faire preuve de réactivité, de disponibilité et d'adaptabilité.
Avoir des capacités d'organisation et de planification.
3.3.3 Savoir faire
Savoir évaluer une situation et poser un diagnostic infirmier associé à une démarche de soin ; savoir mettre en œuvre la démarche de soins.
Gérer une infirmerie et les différentes prescriptions médicales.
Sensibiliser les membres de l'équipe éducative à certaines prises en charge préventives ou curatives dans le domaine des soins ou de l'hygiène.
Savoir coopérer avec les médecins de l'établissement et les services médicaux extérieurs.
3.3.4 Ethique professionnelle
Dans le cadre de son intervention, l'infirmière est soumise au secret professionnel
Elle prévient la maltraitance en repérant les situations à risque, alerte la direction et applique le protocole si nécessaire.
Le respect de l'intimité, de l'intégrité et un accompagnement individualisé de chaque enfant font partie des exigences éthiques quotidiennes.
4 Contenu de la fonction
4.1 Missions principales
Réaliser des activités et soins infirmiers dans une démarche préventive et curative dans le respect de la réglementation pour les personnes accueillies.
Participer aux soins de nursing (alimentation et hygiène) des personnes accueillies.
Intervenir dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire et la formation des équipes.
Participer aux projets et activités éducatives.
4.2 Fonction activités et soins infirmiers
Assurer le suivi des enfants (courbes de poids, taille, alimentation, digestion, élimination) en période normale et de maladie (température, encombrement .).
Guider et former les équipes afin qu'il y ait continuité des soins et de la surveillance dans les missions précédentes.
Observer, identifier et analyser une situation pathologique pour un enfant et transmettre des informations nécessaires aux médecins.
Elaborer un plan d'action infirmier et réaliser les soins nécessaires, y compris en attendant l'intervention médicale, participer au maintien de leur confort mental et physique.
Mettre en œuvre et assurer le suivi des prescriptions médicales (médicaments, soins, prises de sang, rendez-vous médicaux ou paramédicaux extérieurs ..).
Gérer la pharmacie et la stérilisation.
Assurer la traçabilité des prescriptions et des soins ainsi que les observations paramédicales par le dossier de soins infirmiers.
S'assurer du respect des conditions d'hygiène dans les locaux.
Assurer la transmission des observations paramédicales (soins, RDV ..) aux familles (et les observations médicales à la demande des médecins) par téléphone ou par écrit. Informer en retour les médecins et les équipes des observations familiales.
En collaboration avec les médecins et la cuisine centrale, s'assurer que les régimes alimentaires et les besoins diététiques spécifiques des jeunes sont pris en compte.
4.3 Fonction participation à l'accompagnement quotidien
L'infirmière aide les équipes éducatives dans les soins de nursing (douche, habillage, changes, transferts).
