informations générales
Clermont-Ferrand
CDI
CHERCHER, EXPÉRIMENTER ET CRÉER À PARTIR DE CE QUE LE JEUNE NOUS ENSEIGNE
Sous la responsabilité du chef de service et en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle, le/la travailleur(se) social(e) participe à l'accompagnement des enfants et jeunes accueillis.
Nous recherchons un professionnel capable d'observer ce que le jeune exprime dans la relation et de construire avec lui des médiations favorisant son engagement, son expression et son lien aux autres.
Ses missions principales seront :
concevoir et adapter des médiations éducatives, artistiques ou culturelles à partir des besoins et centres d'intérêt des jeunes ;
utiliser différents supports (musique, image, mouvement, objets, matières, voix...) comme moyens d'expression et de rencontre ;
observer les réactions de chaque jeune afin d'ajuster l'accompagnement ;
favoriser des expériences de partage, d'attention commune et de participation ;
développer des partenariats culturels et associatifs ;
contribuer aux projets personnalisés et à la réflexion éducative, clinique et institutionnelle.
La musique et l'univers sonore peuvent constituer des supports privilégiés lorsque la communication verbale est difficile. Rythme, voix, instruments ou silence peuvent favoriser la relation, l'attention partagée et le plaisir d'être ensemble.
Une pratique ou une sensibilité musicale sera appréciée, sans qu'il soit nécessaire d'être musicien professionnel.
Le profil recherché
Professionnel du travail social avec expérience ou intérêt pour l'accompagnement d'enfants et de jeunes présentant des besoins complexes.
De bac + 3 (DEES) à bac + 4 (titre RNCP art-thérapeute, certification RNCP médiateur artistique, DU art-thérapie)
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireSous la responsabilité du chef de service et en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle, le/la travailleur(se) social(e) participe à l'accompagnement des enfants et jeunes accueillis.
Nous recherchons un professionnel capable d'observer ce que le jeune exprime dans la relation et de construire avec lui des médiations favorisant son engagement, son expression et son lien aux autres.
Ses missions principales seront :
concevoir et adapter des médiations éducatives, artistiques ou culturelles à partir des besoins et centres d'intérêt des jeunes ;
utiliser différents supports (musique, image, mouvement, objets, matières, voix...) comme moyens d'expression et de rencontre ;
observer les réactions de chaque jeune afin d'ajuster l'accompagnement ;
favoriser des expériences de partage, d'attention commune et de participation ;
développer des partenariats culturels et associatifs ;
contribuer aux projets personnalisés et à la réflexion éducative, clinique et institutionnelle.
La musique et l'univers sonore peuvent constituer des supports privilégiés lorsque la communication verbale est difficile. Rythme, voix, instruments ou silence peuvent favoriser la relation, l'attention partagée et le plaisir d'être ensemble.
Une pratique ou une sensibilité musicale sera appréciée, sans qu'il soit nécessaire d'être musicien professionnel.
Le profil recherché
Professionnel du travail social avec expérience ou intérêt pour l'accompagnement d'enfants et de jeunes présentant des besoins complexes.
De bac + 3 (DEES) à bac + 4 (titre RNCP art-thérapeute, certification RNCP médiateur artistique, DU art-thérapie)
