informations générales
POLE IMECDD
Sous l'autorité de la Direction du pôle et du Responsable d'unité :
En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'unité, l'éducateur spécialisé assure l'accompagnement des personnes accueillies (25 jeunes déficients auditifs et/ou présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages).
- Conduire une action éducative auprès d'enfants, adolescents et jeunes adultes déficients auditifs ou présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages dans le but d'éveiller et de développer leur personnalité et leur capacité à communiquer, et de maintenir ou recréer, en favorisant le développement de la communication, les liens avec leur famille et leur environnement scolaire et social.
- S'approprier et analyser les informations relatives à la situation individuelle, familiale et sociale du jeune, et les retentissements de son handicap sur celle-ci.
- Établir avec le jeune accueilli, une relation éducative personnalisée.
- Élaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative et préfigurer un projet individualisé adapté à sa situation.
- Co-construire, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire du service et les partenaires extérieurs éventuels, une intervention adaptée aux besoins et aux attentes du jeune et de sa famille.
- Accompagner le jeune dans le développement et la construction de sa personnalité et de ses aptitudes, en mobilisant ses ressources et celles de son environnement.
- Évaluer les interventions proposées dans le cadre du projet éducatif et participer à l'évaluation globale du projet d'accompagnement.
- L'éducateur spécialisé peut être référent du projet individualisé d'accompagnement ; dans ce cadre il en coordonne ses différentes actions.
- Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'unité.
- Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité.
Temps de travail : 0.5 ETP annualisé, CDD du 15/09 au 31/12/2026, CCNT 1966, Coefficient de base 434
Poste sur l'antenne de Tarbes : 10 chemin de la Sendère à Tarbes.
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- Conduire une action éducative auprès d'enfants, adolescents et jeunes adultes déficients auditifs ou présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages dans le but d'éveiller et de développer leur personnalité et leur capacité à communiquer, et de maintenir ou recréer, en favorisant le développement de la communication, les liens avec leur famille et leur environnement scolaire et social.
- S'approprier et analyser les informations relatives à la situation individuelle, familiale et sociale du jeune, et les retentissements de son handicap sur celle-ci.
- Établir avec le jeune accueilli, une relation éducative personnalisée.
- Élaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative et préfigurer un projet individualisé adapté à sa situation.
- Co-construire, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire du service et les partenaires extérieurs éventuels, une intervention adaptée aux besoins et aux attentes du jeune et de sa famille.
- Accompagner le jeune dans le développement et la construction de sa personnalité et de ses aptitudes, en mobilisant ses ressources et celles de son environnement.
- Évaluer les interventions proposées dans le cadre du projet éducatif et participer à l'évaluation globale du projet d'accompagnement.
- L'éducateur spécialisé peut être référent du projet individualisé d'accompagnement ; dans ce cadre il en coordonne ses différentes actions.
- Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'unité.
- Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité.
Temps de travail : 0.5 ETP annualisé, CDD du 15/09 au 31/12/2026, CCNT 1966, Coefficient de base 434
Poste sur l'antenne de Tarbes : 10 chemin de la Sendère à Tarbes.
