informations générales
Orléans
L'école Montessori Le Renard et la Rose recherche son référent pour l'enseignement adapté en classe élémentaire, dans un contexte d'évolution de son équipe (départ à la retraite).
Située à Orléans, notre école est constituée de deux ambiances 3-6 ans et 6-12 ans (dérogation jusqu'à 16 ans pour les élèves en situation de handicap), de 20 à 25 élèves chacune, dont environ 20% d'enfants en situation de handicap. Notre école est dite "inclusive" du fait de notre volonté d'être adaptée, accueillante et performante pour accueillir des enfants ayant des besoins spécifiques, et par là-même tous les enfants.
Vous intégrerez une équipe pluridisciplinaire : 3 éducatrices(eur) Montessori, 1 assistante Montessori (3-6 ans), 2 référentes pour l'enseignement adapté (une en 3-6 ans, une en 6-12 ans) et 1 éducatrice spécialisée, ainsi que 3 services civiques. Notre école a été fondée par 3 couples de parents et est gérée en gouvernance partagée.
Profil :
L'aisance et la passion pour travailler les compétences scolaires et d'autonomie de jeunes en situation de handicap sont essentielles pour ce poste.
Les qualités telles que la patience, la persévérance, l'esprit d'équipe et la remise en question pour s'adapter au cas par cas sont requises.
Nous recherchons une personne dynamique et bienveillante souhaitant s'investir dans le projet pédagogique et le développement de notre école.
La connaissance du socle commun de connaissances, de compétences et de culture est attendue.
Une expérience auprès d'enfants avec handicap est requise.
Le profil idéal serait issu de l'enseignement spécialisé et/ou de l'éducation spécialisé(e).
Une formation ABA/CLM, Montessori, Epsilon à l'école et/ou en orthopédagogie ou toute autre expérience ou formation alternative seraient appréciées.
Une connaissance de la Discipline Positive et de la Communication Non Violente seraient un plus.
Missions :
Travail en trinôme avec l'éducatrice Montessori en place qui partagera son temps avec la fonction de directrice, et l'éducatrice Montessori qui complète son temps, comprenant : préparation, présentation du matériel, observation, suivi du développement et de la progression scolaire des enfants, mise en place de projets, communication avec les familles.
Travail en lien avec l'éducatrice spécialisée, qui assure le suivi des enfants en situation de handicap et avec un service civique, qui vient en support de votre poste pour intervenir auprès 4 à 5 élèves en situation de handicap au sein de l'ambiance 6-12 ans.
Préparation des plans de travail personnalisés, création de supports adaptés, préparation des comptes-rendus individuels et des Equipe de Suivi de Scolarisation en dehors du temps de classe.
Formation au "Competent Learner Model", et si non fait précédemment, formation à la Communication Non Violente.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireSituée à Orléans, notre école est constituée de deux ambiances 3-6 ans et 6-12 ans (dérogation jusqu'à 16 ans pour les élèves en situation de handicap), de 20 à 25 élèves chacune, dont environ 20% d'enfants en situation de handicap. Notre école est dite "inclusive" du fait de notre volonté d'être adaptée, accueillante et performante pour accueillir des enfants ayant des besoins spécifiques, et par là-même tous les enfants.
Vous intégrerez une équipe pluridisciplinaire : 3 éducatrices(eur) Montessori, 1 assistante Montessori (3-6 ans), 2 référentes pour l'enseignement adapté (une en 3-6 ans, une en 6-12 ans) et 1 éducatrice spécialisée, ainsi que 3 services civiques. Notre école a été fondée par 3 couples de parents et est gérée en gouvernance partagée.
Profil :
L'aisance et la passion pour travailler les compétences scolaires et d'autonomie de jeunes en situation de handicap sont essentielles pour ce poste.
Les qualités telles que la patience, la persévérance, l'esprit d'équipe et la remise en question pour s'adapter au cas par cas sont requises.
Nous recherchons une personne dynamique et bienveillante souhaitant s'investir dans le projet pédagogique et le développement de notre école.
La connaissance du socle commun de connaissances, de compétences et de culture est attendue.
Une expérience auprès d'enfants avec handicap est requise.
Le profil idéal serait issu de l'enseignement spécialisé et/ou de l'éducation spécialisé(e).
Une formation ABA/CLM, Montessori, Epsilon à l'école et/ou en orthopédagogie ou toute autre expérience ou formation alternative seraient appréciées.
Une connaissance de la Discipline Positive et de la Communication Non Violente seraient un plus.
Missions :
Travail en trinôme avec l'éducatrice Montessori en place qui partagera son temps avec la fonction de directrice, et l'éducatrice Montessori qui complète son temps, comprenant : préparation, présentation du matériel, observation, suivi du développement et de la progression scolaire des enfants, mise en place de projets, communication avec les familles.
Travail en lien avec l'éducatrice spécialisée, qui assure le suivi des enfants en situation de handicap et avec un service civique, qui vient en support de votre poste pour intervenir auprès 4 à 5 élèves en situation de handicap au sein de l'ambiance 6-12 ans.
Préparation des plans de travail personnalisés, création de supports adaptés, préparation des comptes-rendus individuels et des Equipe de Suivi de Scolarisation en dehors du temps de classe.
Formation au "Competent Learner Model", et si non fait précédemment, formation à la Communication Non Violente.
