informations générales
Ganges
Missions principales:
-Direction et gestion d'un Accueil de Loisirs Sans Hébergement
-Coordination d'un site scolaire sur les Temps d'Activité Périscolaires (Temps méridien)
Activités et tâches du poste de Direction d'un ALSH:
-Elaboration et mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique de l'Accueil de Loisirs Sans Hébergement. Organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent et encadre l'équipe d'animation
-Participer à la définition des orientations stratégiques des Accueils de Loisirs : proposer, innover, inventer de nouvelles réponses adaptées aux enfants et aux jeunes. Recherche d'optimisation des services
-Être garant de la sécurité affective et matérielle des enfants.
-Effectuer le suivi des éléments à transmettre à la CAF+ MSA
-Organisation de réunions avec les équipes d'animation
-Rédaction, présentation et argumentation des plannings d'activités
-Contrôler, appliquer et faire appliquer la réglementation, les règles d'hygiène et de sécurité concernant l'accueil des enfants.
-Encadrer et animer des groupes d'enfants selon les nécessités du service
-Réaliser des supports de communication
-Accueil des parents pour l'inscription des enfants au centre de loisirs (constitution des dossiers administratifs, inscription informatique, calcul de la tarification).
Activités et tâches du poste de référent sur les activités périscolaires organisées sur le temps méridien:
-Être le référent périscolaire de l'école sur l'organisation des propositions d'activités sur le temps le temps méridien, être l'interlocuteur des animateurs d'activités et de la coordination périscolaire centralisée au service enfance jeunesse.
-Faciliter les relations entre les divers acteurs : enfants, animateurs d'activités et services de la communauté de communes
-Vérifier la présence des intervenants
-Animer et proposer différentes activités sur le temps méridien
-Organiser et coordonner le processus quotidien de pointage des enfants qui participent aux activités sur le temps méridien.
-Veiller aux respects des règles établies (règlement intérieur des services périscolaires)
Compétences requises:
-Connaissances pédagogiques liées au public jeune et aux questions éducatives complémentaires aux apprentissages scolaires
-Aptitude à l'encadrement
-Compétence à la mise en place de projet
-Maitrise des règles relatives à l'accueil des enfants : sécurité, hygiène, sens des responsabilités.
-Connaissance de l'environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux
-Techniques et outils de communication
-Maîtrise de l'outil informatique (bureautique, messagerie et logiciel spécifique)
-Capacité à mobiliser une équipe sur un projet partagé
-Sens de l'organisation, capacité d'anticipation et d'adaptation
-Aisance rédactionnelle
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-Coordination d'un site scolaire sur les Temps d'Activité Périscolaires (Temps méridien)
Activités et tâches du poste de Direction d'un ALSH:
-Elaboration et mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique de l'Accueil de Loisirs Sans Hébergement. Organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent et encadre l'équipe d'animation
-Participer à la définition des orientations stratégiques des Accueils de Loisirs : proposer, innover, inventer de nouvelles réponses adaptées aux enfants et aux jeunes. Recherche d'optimisation des services
-Être garant de la sécurité affective et matérielle des enfants.
-Effectuer le suivi des éléments à transmettre à la CAF+ MSA
-Organisation de réunions avec les équipes d'animation
-Rédaction, présentation et argumentation des plannings d'activités
-Contrôler, appliquer et faire appliquer la réglementation, les règles d'hygiène et de sécurité concernant l'accueil des enfants.
-Encadrer et animer des groupes d'enfants selon les nécessités du service
-Réaliser des supports de communication
-Accueil des parents pour l'inscription des enfants au centre de loisirs (constitution des dossiers administratifs, inscription informatique, calcul de la tarification).
Activités et tâches du poste de référent sur les activités périscolaires organisées sur le temps méridien:
-Être le référent périscolaire de l'école sur l'organisation des propositions d'activités sur le temps le temps méridien, être l'interlocuteur des animateurs d'activités et de la coordination périscolaire centralisée au service enfance jeunesse.
-Faciliter les relations entre les divers acteurs : enfants, animateurs d'activités et services de la communauté de communes
-Vérifier la présence des intervenants
-Animer et proposer différentes activités sur le temps méridien
-Organiser et coordonner le processus quotidien de pointage des enfants qui participent aux activités sur le temps méridien.
-Veiller aux respects des règles établies (règlement intérieur des services périscolaires)
Compétences requises:
-Connaissances pédagogiques liées au public jeune et aux questions éducatives complémentaires aux apprentissages scolaires
-Aptitude à l'encadrement
-Compétence à la mise en place de projet
-Maitrise des règles relatives à l'accueil des enfants : sécurité, hygiène, sens des responsabilités.
-Connaissance de l'environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux
-Techniques et outils de communication
-Maîtrise de l'outil informatique (bureautique, messagerie et logiciel spécifique)
-Capacité à mobiliser une équipe sur un projet partagé
-Sens de l'organisation, capacité d'anticipation et d'adaptation
-Aisance rédactionnelle
