informations générales
Orléans
Mission
Le chargé d'accompagnement en ingénierie pédagogique et scientifique exerce ses missions dans le cadre du projet MINERVE « Renforcer une démarche de recherche et de formation intégratives pour répondre aux enjeux sociétaux et économiques internationaux » (France 2030). Sa mission principale est d'accompagner les étudiants, les équipes de formation, et les laboratoires dans leur parcours Minerve, "Graduate Program of Excellence" GPEx à la fois en master et doctorat, mais aussi en Licence (Under-GPEx).
Activités principales
Positionné au sein du pôle d'Appui aux Projets, à la Recherche et à l'Innovation APRI et placé sous l'autorité du chef de projet Minerve, en lien étroit avec le Vice-Président Minerve, et en collaboration étroite avec l'équipe du LLUO, le chargé d'accompagnement en ingénierie pédagogique et scientifique a pour activité d'accompagner les acteurs du projet MINERVE dans les parcours pédagogiques. Il travaille, au sein de l'équipe MINERVE, en lien avec les ingénieurs pédagogiques du LLUO dédiés aux outils, et à l'approche par compétences.
Le chargé d'accompagnement en ingénierie pédagogique et scientifique a 4 activités :
1/ Accompagner les étudiants
Etre en relais de l'accompagnement des responsables de formation pour les étudiants MINERVE inscrits dans la construction de leurs parcours. L'accompagnement se porte notamment sur le choix des UE Unités d'enseignement, de leurs démarches projets et stages d'immersion.
Constituer et suivre les « learning agreement » (aide et validation des UE choisies dans le parcours de l'étudiant, de la cohérence globale du parcours, des modalités de stage, semestre à l'étranger en lien avec les BRI .) en lien avec les étudiants et les responsables de formation ;
Accompagner les étudiants dans le suivi d'un carnet de compétences ; via par exemple l'accompagnement de l'utilisation d'un portfolio ;
Organiser et suivre les stages et projets tutorés des étudiants, dans les laboratoires. Rédaction et mise en œuvre des conventions
Créer et animer un réseau des étudiants MINERVE.
2/ Accompagner les équipes de formation
Accompagner les équipes de formation dans la mise en place du parcours GPEx
Engager le travail avec les enseignants sur la traduction des UE concernées en approche par compétences ;
Veiller à l'homogénéisation des process GPEx permettant l'accompagnement de l'étudiant ;
Faire connaitre auprès des responsables de formation GPEx les plateformes scientifiques et pédagogiques (type X-lab);
Faire connaitre auprès des responsables de formation en s'appuyant sur le LLUO les modalités d'innovation pédagogique, d'enseignement en réalité virtuelle, et d'hybridation des formations ;
Concevoir et mettre en place les UE spécifiques Minerve (UMS) transversales, la méthodologie de la publication scientifique, la gestion de projet : définir les contenus, trouver les intervenants, promouvoir les UE ;
Mettre à jour le catalogue des UE proposées entre master (UMM) et le catalogue des Unités proposées spécifiquement par Minerve (UMS) choisies par les étudiants Minerve ;
Organiser, animer et exploiter deux à trois fois par an les retours d'expériences des formations GPEx dans le cadre des conseils de perfectionnement ;
3/ Accompagner les laboratoires
Former les tuteurs des stagiaires en laboratoires sur la méthodologie de projets et la prise en charge des étudiants selon le cahier des charges d'encadrement du projet ;
En lien avec la chargée de l'insertion professionnelle des doctorants, mettre en œuvre le système de tuteur des doctorants envers les étudiants MINERVE
4/ Accompagner la réussite du projet
Concourir à toute action transversale bénéficiant au projet Minerve par exemple appui aux démarches des étudiants, réalisation de tâches administratives diverses, participation aux colloques et événements scientifiques
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireLe chargé d'accompagnement en ingénierie pédagogique et scientifique exerce ses missions dans le cadre du projet MINERVE « Renforcer une démarche de recherche et de formation intégratives pour répondre aux enjeux sociétaux et économiques internationaux » (France 2030). Sa mission principale est d'accompagner les étudiants, les équipes de formation, et les laboratoires dans leur parcours Minerve, "Graduate Program of Excellence" GPEx à la fois en master et doctorat, mais aussi en Licence (Under-GPEx).
Activités principales
Positionné au sein du pôle d'Appui aux Projets, à la Recherche et à l'Innovation APRI et placé sous l'autorité du chef de projet Minerve, en lien étroit avec le Vice-Président Minerve, et en collaboration étroite avec l'équipe du LLUO, le chargé d'accompagnement en ingénierie pédagogique et scientifique a pour activité d'accompagner les acteurs du projet MINERVE dans les parcours pédagogiques. Il travaille, au sein de l'équipe MINERVE, en lien avec les ingénieurs pédagogiques du LLUO dédiés aux outils, et à l'approche par compétences.
Le chargé d'accompagnement en ingénierie pédagogique et scientifique a 4 activités :
1/ Accompagner les étudiants
Etre en relais de l'accompagnement des responsables de formation pour les étudiants MINERVE inscrits dans la construction de leurs parcours. L'accompagnement se porte notamment sur le choix des UE Unités d'enseignement, de leurs démarches projets et stages d'immersion.
Constituer et suivre les « learning agreement » (aide et validation des UE choisies dans le parcours de l'étudiant, de la cohérence globale du parcours, des modalités de stage, semestre à l'étranger en lien avec les BRI .) en lien avec les étudiants et les responsables de formation ;
Accompagner les étudiants dans le suivi d'un carnet de compétences ; via par exemple l'accompagnement de l'utilisation d'un portfolio ;
Organiser et suivre les stages et projets tutorés des étudiants, dans les laboratoires. Rédaction et mise en œuvre des conventions
Créer et animer un réseau des étudiants MINERVE.
2/ Accompagner les équipes de formation
Accompagner les équipes de formation dans la mise en place du parcours GPEx
Engager le travail avec les enseignants sur la traduction des UE concernées en approche par compétences ;
Veiller à l'homogénéisation des process GPEx permettant l'accompagnement de l'étudiant ;
Faire connaitre auprès des responsables de formation GPEx les plateformes scientifiques et pédagogiques (type X-lab);
Faire connaitre auprès des responsables de formation en s'appuyant sur le LLUO les modalités d'innovation pédagogique, d'enseignement en réalité virtuelle, et d'hybridation des formations ;
Concevoir et mettre en place les UE spécifiques Minerve (UMS) transversales, la méthodologie de la publication scientifique, la gestion de projet : définir les contenus, trouver les intervenants, promouvoir les UE ;
Mettre à jour le catalogue des UE proposées entre master (UMM) et le catalogue des Unités proposées spécifiquement par Minerve (UMS) choisies par les étudiants Minerve ;
Organiser, animer et exploiter deux à trois fois par an les retours d'expériences des formations GPEx dans le cadre des conseils de perfectionnement ;
3/ Accompagner les laboratoires
Former les tuteurs des stagiaires en laboratoires sur la méthodologie de projets et la prise en charge des étudiants selon le cahier des charges d'encadrement du projet ;
En lien avec la chargée de l'insertion professionnelle des doctorants, mettre en œuvre le système de tuteur des doctorants envers les étudiants MINERVE
4/ Accompagner la réussite du projet
Concourir à toute action transversale bénéficiant au projet Minerve par exemple appui aux démarches des étudiants, réalisation de tâches administratives diverses, participation aux colloques et événements scientifiques
