informations générales
Nîmes
CDD
Missions principales :
-Concevoir et animer des formations théoriques et pratiques pour la filière Educateur jeunes enfants / Petite Enfance.
-Suivre et accompagner individuellement les apprenants (corrections, visites de stage, jurys).
-Piloter et développer des modules de formation (dont en blended learning).
-Accompagner les étudiants dans la rédaction de mémoires et dossiers liés au référentiel EJE.
-Participer au développement de la filière (événements, partenariats, veille pédagogique et numérique).
Profil recherché :
Diplôme de niveau 6 minimum en travail social (DEEJE) / Master en sciences de l'éducation ou sciences humaines et sociales apprécié .
Expérience confirmée (≥5 ans) dans la Petite Enfance.
Compétences en ingénierie pédagogique, accompagnement de mémoires, animation et évaluation.
Rigueur, organisation, autonomie, sens du travail en équipe.
Intérêt pour l'innovation pédagogique et les outils numériques.
En résumé : un poste stratégique pour former et accompagner les futurs professionnels de la Petite Enfance, avec une forte dimension pédagogique et d'ingénierie de formation.
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-Suivre et accompagner individuellement les apprenants (corrections, visites de stage, jurys).
-Piloter et développer des modules de formation (dont en blended learning).
-Accompagner les étudiants dans la rédaction de mémoires et dossiers liés au référentiel EJE.
-Participer au développement de la filière (événements, partenariats, veille pédagogique et numérique).
Profil recherché :
Diplôme de niveau 6 minimum en travail social (DEEJE) / Master en sciences de l'éducation ou sciences humaines et sociales apprécié .
Expérience confirmée (≥5 ans) dans la Petite Enfance.
Compétences en ingénierie pédagogique, accompagnement de mémoires, animation et évaluation.
Rigueur, organisation, autonomie, sens du travail en équipe.
Intérêt pour l'innovation pédagogique et les outils numériques.
En résumé : un poste stratégique pour former et accompagner les futurs professionnels de la Petite Enfance, avec une forte dimension pédagogique et d'ingénierie de formation.
