informations générales
Chaumont
Missions principales :
L'éducateur spécialisé prend en soin des enfants de 4 à 18 ans, sur indication médicale, ayant des difficultés telles que le retard global, une déficience intellectuelle, des troubles du comportement, des troubles de l'attachement, des troubles liès à des traumatisme, des troubles de la communication et de la relation. Il collabore au sein d'une équipe pluridisciplinaire et propose des prises en soins en groupe ou en individuel après avoir effectué un bilan, réaliser un entretien d'accueil ou des séances d'observation.
Ses missions ont pour objectifs d'éveiller, de valoriser les capacités de l'enfant, d'encourager, de stimuler l'échange, la communication et la relation aux autres. Il reçoit les représentants légaux ou les familles d'accueil de l'enfant. Il explique son action auprès de l'enfant et sa famille ce qui lui permet de travailler l'alliance thérapeutique avec eux.
Il assure la traçabilité de ses prises en charges et ses observations dans le dossier de soins informatisé, il collabore à la rédaction des projets de soins et des plans de prévention partagé. L'éducateur doit également être en mesure de faire le lien avec les familles et les partenaires extérieurs intervenant autour de l'enfant.
Rôles :
- Accueillir et être à l'écoute des besoins de l'enfant et de sa famille
- Promouvoir l'ouverture au monde et l'intégration sociale
- Travailler les 5 sens et la découverte du monde
- Aider l'enfant à se concentrer
- Évaluer les actions éducatives mises en œuvre.
- Assurer des prises en charge individuelle, sur prescription médicale.
- Assurer des prise en charge de groupe : seul ou en binôme
- Proposer, innover et mettre en œuvre des médiations thérapeutiques spécifiques
- Participer aux réunions pluridisciplinaires et cliniques
- Participer au travail de réseau avec les partenaires extérieurs tels que les écoles, les structures médico sociales, l'ASE dans le cadre de prise en charge individualisée.
- Participer au travail de partenariat avec les autres unités de pédopsychiatrie et psychiatrie adulte
- Apporter sa spécificité dans l'accueil des enfants, l'aménagement de l'espace et le regard porté au quotidien.
- Effectuer des visites à domicile si la situation le nécessite, après validation médicale.
Activités principales :
- Savoir observer l'enfant avec un regard clinique
- Savoir imaginer, créer des activités adaptées à l'âge des enfants
- Mettre en place un projet thérapeutique à long terme
- Savoir respecter un projet d'équipe, être en capacité d'accepter et de discuter les propositions émanant des équipes.
- Savoir respecter son identité professionnelle, tout en respectant le cadre des compétences de chacun.
- Savoir rédiger des écrits professionnels clairs.
- Savoir planifier, organiser ses activités en fonction des projets de soins des enfants, de l'organisation du service et des besoins
- Évaluer la qualité de ses pratiques et être ne capacité de réajuster ses interventions
- Participer aux différentes réunions : de l'unité, de l' institution.
- Participer à l'amélioration continue de la qualité des soins, doit s'investir dans les groupes de travail institutionnel
Connaissances générales :
- Maitriser les connaissances de psychopathologie, du développement de l'enfant et de l'adolescent
- Maitriser l'analyse et l'évaluation de la situation clinique d'une personne
- Respecter le secret professionnel dans toutes ses dimensions (secret médical, secret partagé)
- Savoir respecter son identité professionnelle et le cadre des compétences de chacun
- Savoir rédiger des écrits professionnels clairs sous la forme de transmissions ciblées dans une logique de raisonnement clinique.
- Connaître la législation liée aux droits des mineurs
- Connaître ou acquérir des connaissances sur le maillage sanitaire et médicosocial du territoire
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireL'éducateur spécialisé prend en soin des enfants de 4 à 18 ans, sur indication médicale, ayant des difficultés telles que le retard global, une déficience intellectuelle, des troubles du comportement, des troubles de l'attachement, des troubles liès à des traumatisme, des troubles de la communication et de la relation. Il collabore au sein d'une équipe pluridisciplinaire et propose des prises en soins en groupe ou en individuel après avoir effectué un bilan, réaliser un entretien d'accueil ou des séances d'observation.
Ses missions ont pour objectifs d'éveiller, de valoriser les capacités de l'enfant, d'encourager, de stimuler l'échange, la communication et la relation aux autres. Il reçoit les représentants légaux ou les familles d'accueil de l'enfant. Il explique son action auprès de l'enfant et sa famille ce qui lui permet de travailler l'alliance thérapeutique avec eux.
Il assure la traçabilité de ses prises en charges et ses observations dans le dossier de soins informatisé, il collabore à la rédaction des projets de soins et des plans de prévention partagé. L'éducateur doit également être en mesure de faire le lien avec les familles et les partenaires extérieurs intervenant autour de l'enfant.
Rôles :
- Accueillir et être à l'écoute des besoins de l'enfant et de sa famille
- Promouvoir l'ouverture au monde et l'intégration sociale
- Travailler les 5 sens et la découverte du monde
- Aider l'enfant à se concentrer
- Évaluer les actions éducatives mises en œuvre.
- Assurer des prises en charge individuelle, sur prescription médicale.
- Assurer des prise en charge de groupe : seul ou en binôme
- Proposer, innover et mettre en œuvre des médiations thérapeutiques spécifiques
- Participer aux réunions pluridisciplinaires et cliniques
- Participer au travail de réseau avec les partenaires extérieurs tels que les écoles, les structures médico sociales, l'ASE dans le cadre de prise en charge individualisée.
- Participer au travail de partenariat avec les autres unités de pédopsychiatrie et psychiatrie adulte
- Apporter sa spécificité dans l'accueil des enfants, l'aménagement de l'espace et le regard porté au quotidien.
- Effectuer des visites à domicile si la situation le nécessite, après validation médicale.
Activités principales :
- Savoir observer l'enfant avec un regard clinique
- Savoir imaginer, créer des activités adaptées à l'âge des enfants
- Mettre en place un projet thérapeutique à long terme
- Savoir respecter un projet d'équipe, être en capacité d'accepter et de discuter les propositions émanant des équipes.
- Savoir respecter son identité professionnelle, tout en respectant le cadre des compétences de chacun.
- Savoir rédiger des écrits professionnels clairs.
- Savoir planifier, organiser ses activités en fonction des projets de soins des enfants, de l'organisation du service et des besoins
- Évaluer la qualité de ses pratiques et être ne capacité de réajuster ses interventions
- Participer aux différentes réunions : de l'unité, de l' institution.
- Participer à l'amélioration continue de la qualité des soins, doit s'investir dans les groupes de travail institutionnel
Connaissances générales :
- Maitriser les connaissances de psychopathologie, du développement de l'enfant et de l'adolescent
- Maitriser l'analyse et l'évaluation de la situation clinique d'une personne
- Respecter le secret professionnel dans toutes ses dimensions (secret médical, secret partagé)
- Savoir respecter son identité professionnelle et le cadre des compétences de chacun
- Savoir rédiger des écrits professionnels clairs sous la forme de transmissions ciblées dans une logique de raisonnement clinique.
- Connaître la législation liée aux droits des mineurs
- Connaître ou acquérir des connaissances sur le maillage sanitaire et médicosocial du territoire
