informations générales
Cholet
CDD
Dans le cadre d'un remplacement congés maternité sur le dispositif UEEA à Cholet (géré par le SESSAD de cholet)
Missions :
Sous la responsabilité du directeur, et conformément aux valeurs de l'association et au projet de l'établissement, vos actions s'inscriront dans le respect du droit de l'ensemble des jeunes accueillis et de leurs familles
Vous avez en charge l'accompagnement individuel de jeunes présentant une déficience intellectuelle et/ou manifestant des troubles psychiques, voire présentant un polyhandicap, âgés de 0 à 16 ans.
Vous observez et analysez les attitudes et les comportements des enfants, évaluez leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités,
Vous élaborez les Projets Personnalisés d'Accompagnement et en assurez la coordination et la mise en œuvre (diagnostic éducatif, objectifs, moyens à mettre en œuvre, recueil d'informations pluridisciplinaires, sollicitation des personnes et familles, évaluation),
Vous élaborez des actions favorisant le développement de l'autonomie, la socialisation et l'inclusion.
Disponible, vous vous adaptez aux horaires des enfants dans leur parcours de scolarité ou dans tout leur lieu de vie (domicile, centre de loisirs.),
Assurer le lien et instaurer une coopération avec les familles/représentants légaux, en portant une attention particulière à associer les parents dans le projet pour leur enfant.
Vous réalisez les écrits professionnels nécessaires à l'élaboration et à l'évaluation des PPA.
Vous participez aux différentes réunions institutionnelles y compris aux Équipes de Suivi de Scolarisation (ESS).
Profil et compétences
Diplôme Educateur Spécialisé (DEES) exigé
Habitué à l'interdisciplinarité, vous savez travailler en équipe et vous contribuez à la réflexion collective,
Vous avez une expérience auprès d'enfants présentant une déficience intellectuelle et/ou manifestant des troubles psychiques,
Vos compétences relationnelles vous permettant d'instaurer des relations éducatives à même de favoriser le développement des capacités des jeunes accompagnés,
Vous savez être à l'écoute des enfants et des familles,
Vous portez une lecture critique de votre action et de vos postures,
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireMissions :
Sous la responsabilité du directeur, et conformément aux valeurs de l'association et au projet de l'établissement, vos actions s'inscriront dans le respect du droit de l'ensemble des jeunes accueillis et de leurs familles
Vous avez en charge l'accompagnement individuel de jeunes présentant une déficience intellectuelle et/ou manifestant des troubles psychiques, voire présentant un polyhandicap, âgés de 0 à 16 ans.
Vous observez et analysez les attitudes et les comportements des enfants, évaluez leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités,
Vous élaborez les Projets Personnalisés d'Accompagnement et en assurez la coordination et la mise en œuvre (diagnostic éducatif, objectifs, moyens à mettre en œuvre, recueil d'informations pluridisciplinaires, sollicitation des personnes et familles, évaluation),
Vous élaborez des actions favorisant le développement de l'autonomie, la socialisation et l'inclusion.
Disponible, vous vous adaptez aux horaires des enfants dans leur parcours de scolarité ou dans tout leur lieu de vie (domicile, centre de loisirs.),
Assurer le lien et instaurer une coopération avec les familles/représentants légaux, en portant une attention particulière à associer les parents dans le projet pour leur enfant.
Vous réalisez les écrits professionnels nécessaires à l'élaboration et à l'évaluation des PPA.
Vous participez aux différentes réunions institutionnelles y compris aux Équipes de Suivi de Scolarisation (ESS).
Profil et compétences
Diplôme Educateur Spécialisé (DEES) exigé
Habitué à l'interdisciplinarité, vous savez travailler en équipe et vous contribuez à la réflexion collective,
Vous avez une expérience auprès d'enfants présentant une déficience intellectuelle et/ou manifestant des troubles psychiques,
Vos compétences relationnelles vous permettant d'instaurer des relations éducatives à même de favoriser le développement des capacités des jeunes accompagnés,
Vous savez être à l'écoute des enfants et des familles,
Vous portez une lecture critique de votre action et de vos postures,
