informations générales
Laon
CDD
Il (elle) aura pour mission d'assurer des fonctions éducatives en direction des établissements scolaires de la ville.
La mission se déroulera au sein de la ville de Laon, dans les écoles maternelles, élémentaires et dans les centres sociaux Cap'No et le Triangle.
Le référent socio-éducatif exercera des fonctions éducatives sur l'ensemble des temps scolaires et périscolaires, à savoir : pause méridienne, Ateliers du soir, ACM du mercredi, des petites vacances et des grandes vacances.
Sous la responsabilité des directeurs des centres sociaux, des responsables des actions périscolaires et extrascolaires, le référent est amené à accompagner les animateurs-coordinateurs des quartiers prioritaires (champagne / Moulin-Roux / Montreuil) dans le suivi éducatif des enfants et dans la formation des animateurs. Il travaillera en étroite collaboration avec les référentes familles des centres sociaux.
Il (elle) sera amené(e) à:
-Travailler en transversalité sur les différents sites périscolaires de la commune.
- Accompagner les animateurs-coordinateurs, les directeurs d'ACM dans la gestion des enfants au quotidien.
- Ecouter, conseiller, et informer.
- Soutien des équipes d'animation.
- Lien avec les familles, les enseignants, le PRE et les partenaires sociaux
Savoirs
Connaissance des publics
Connaissance du fonctionnement d'une collectivité territoriale
Connaissance des accueils collectifs de mineurs sur les temps péri et extrascolaire
Connaissance de l'environnement social et/ou socio-éducatif d'un territoire
Connaissance de la méthodologie de projets
Formation dans le domaine de l'animation, de l'éducation
Savoir faire
Capacité à travailler en transversalité avec les différents partenaires
Capacité à traiter un problème et à gérer les conflits
Capacité à former les animateurs, les animateurs-coordinateurs et les directeurs d'ACM
Capacité à individualiser les méthodes au sein d'un collectif
Capacité à établir des relations personnalisées et distanciées en ayant conscience de l'impact de la subjectivité
Capacité d'observation et d'écoute
Savoir être
Qualité d'écoute et de communication
Adaptabilité
Capacité à prendre de la distance sur les situations rencontrées
Capacité d'organisation
Capacité à travailler en équipe et avec un réseau de partenaires
Discrétion et neutralité
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireLa mission se déroulera au sein de la ville de Laon, dans les écoles maternelles, élémentaires et dans les centres sociaux Cap'No et le Triangle.
Le référent socio-éducatif exercera des fonctions éducatives sur l'ensemble des temps scolaires et périscolaires, à savoir : pause méridienne, Ateliers du soir, ACM du mercredi, des petites vacances et des grandes vacances.
Sous la responsabilité des directeurs des centres sociaux, des responsables des actions périscolaires et extrascolaires, le référent est amené à accompagner les animateurs-coordinateurs des quartiers prioritaires (champagne / Moulin-Roux / Montreuil) dans le suivi éducatif des enfants et dans la formation des animateurs. Il travaillera en étroite collaboration avec les référentes familles des centres sociaux.
Il (elle) sera amené(e) à:
-Travailler en transversalité sur les différents sites périscolaires de la commune.
- Accompagner les animateurs-coordinateurs, les directeurs d'ACM dans la gestion des enfants au quotidien.
- Ecouter, conseiller, et informer.
- Soutien des équipes d'animation.
- Lien avec les familles, les enseignants, le PRE et les partenaires sociaux
Savoirs
Connaissance des publics
Connaissance du fonctionnement d'une collectivité territoriale
Connaissance des accueils collectifs de mineurs sur les temps péri et extrascolaire
Connaissance de l'environnement social et/ou socio-éducatif d'un territoire
Connaissance de la méthodologie de projets
Formation dans le domaine de l'animation, de l'éducation
Savoir faire
Capacité à travailler en transversalité avec les différents partenaires
Capacité à traiter un problème et à gérer les conflits
Capacité à former les animateurs, les animateurs-coordinateurs et les directeurs d'ACM
Capacité à individualiser les méthodes au sein d'un collectif
Capacité à établir des relations personnalisées et distanciées en ayant conscience de l'impact de la subjectivité
Capacité d'observation et d'écoute
Savoir être
Qualité d'écoute et de communication
Adaptabilité
Capacité à prendre de la distance sur les situations rencontrées
Capacité d'organisation
Capacité à travailler en équipe et avec un réseau de partenaires
Discrétion et neutralité
