informations générales
Capendu
CDI
L'éducateur technique, selon sa spécialisation, met en œuvre dans le cadre d'activités techniques le projet d'établissement et le projet individuel pour les
personnes handicapées, inadaptées, en danger d'inadaptation ou en situation de dépendance accueillie au sein de l'établissement.
// participe à l'élaboration du rapport d'activité du service.
Définit et utilise les techniques et pratiques adaptées à son métier ;
Évalue une prestation, un projet, une solution, relatifs à son domaine de compétence.
Il rédige des rapports d'évaluation, de situation et de bilan de projet.
Il rend compte des données, des informations, des documents de diverses natures.
Développe les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales d'une personne.
Prend en compte les différents objectifs et préconisation concernant l'usager (soins, éducatifs, pédagogique...)
Participer, contribuer au suivi et au réajustement du projet d'établissement et du Pôle Enfance ;
Participe à la démarche qualité, à la promotion de la bientraitance en institution et garantir leurs effectivités.
Repère et prévient les situations préoccupantes.
Applique les protocoles, procédures et formulaires institutionnalisés :
Contribue au développement des capacités d'autonomie, de socialisation et d'épanouissement des usagers.
Adapte ses compétences au regard des évolutions contingentes aux pratiques professionnelles du projet d'établissement ;
Partage et transfére ses connaissances professionnelles en assurant la fonction de tutorat.
Crée une dynamique de groupes favorisant l'épanouissement :
Développe une démarche d'initiation et de formation professionnelle qui soit adaptée à la spécificité du handicap ou des difficultés
rencontrées par les personnes ; :
Elabore et met en œuvre des projets d'insertion professionnelle en milieu ordinaire ou protégé :
Structurer un cadre qui contribue à la construction d'une identité professionnelle des personnes ;
Inscrit le projet de formation dans une démarche partenariale avec les milieux Socioprofessionnels de manière à ce qu'il soit adapté au
contexte ;
Structure l'environnement technique en fonction de la spécificité du handicap ou des difficultés rencontrées par les personnes ;
Veille aux nouvelles techniques professionnelles : s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques.
Structure l'environnement technique en fonction de la spécificité du handicap ou des difficultés rencontrées par les personnes ;
Veille aux nouvelles techniques professionnelles : s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
Participe à l'entretien courant des locaux dans le respect des protocoles d'hygiène et de sécurité ;
Veille à la propreté, au rangement et à l'entretien des espaces de vie et/ou de travail ;
Assure l'entretien du matériel utilisé dans le cadre des activités quotidiennes ;
Participe, selon les besoins du service, aux activités de lingerie (tri, lavage, séchage, pliage et rangement du linge) ;
Respecte les protocoles relatifs à l'hygiène, à la désinfection et à la prévention des risques sanitaires.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenairepersonnes handicapées, inadaptées, en danger d'inadaptation ou en situation de dépendance accueillie au sein de l'établissement.
// participe à l'élaboration du rapport d'activité du service.
Définit et utilise les techniques et pratiques adaptées à son métier ;
Évalue une prestation, un projet, une solution, relatifs à son domaine de compétence.
Il rédige des rapports d'évaluation, de situation et de bilan de projet.
Il rend compte des données, des informations, des documents de diverses natures.
Développe les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales d'une personne.
Prend en compte les différents objectifs et préconisation concernant l'usager (soins, éducatifs, pédagogique...)
Participer, contribuer au suivi et au réajustement du projet d'établissement et du Pôle Enfance ;
Participe à la démarche qualité, à la promotion de la bientraitance en institution et garantir leurs effectivités.
Repère et prévient les situations préoccupantes.
Applique les protocoles, procédures et formulaires institutionnalisés :
Contribue au développement des capacités d'autonomie, de socialisation et d'épanouissement des usagers.
Adapte ses compétences au regard des évolutions contingentes aux pratiques professionnelles du projet d'établissement ;
Partage et transfére ses connaissances professionnelles en assurant la fonction de tutorat.
Crée une dynamique de groupes favorisant l'épanouissement :
Développe une démarche d'initiation et de formation professionnelle qui soit adaptée à la spécificité du handicap ou des difficultés
rencontrées par les personnes ; :
Elabore et met en œuvre des projets d'insertion professionnelle en milieu ordinaire ou protégé :
Structurer un cadre qui contribue à la construction d'une identité professionnelle des personnes ;
Inscrit le projet de formation dans une démarche partenariale avec les milieux Socioprofessionnels de manière à ce qu'il soit adapté au
contexte ;
Structure l'environnement technique en fonction de la spécificité du handicap ou des difficultés rencontrées par les personnes ;
Veille aux nouvelles techniques professionnelles : s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques.
Structure l'environnement technique en fonction de la spécificité du handicap ou des difficultés rencontrées par les personnes ;
Veille aux nouvelles techniques professionnelles : s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
Participe à l'entretien courant des locaux dans le respect des protocoles d'hygiène et de sécurité ;
Veille à la propreté, au rangement et à l'entretien des espaces de vie et/ou de travail ;
Assure l'entretien du matériel utilisé dans le cadre des activités quotidiennes ;
Participe, selon les besoins du service, aux activités de lingerie (tri, lavage, séchage, pliage et rangement du linge) ;
Respecte les protocoles relatifs à l'hygiène, à la désinfection et à la prévention des risques sanitaires.
