informations générales
Châteauroux
CDI
Cadre supérieur de santé, coordinatrice pédagogique des instituts de formations paramédicales.
Définition statutaire Statut :
Titulaire/CDI/CDD Catégorie :
A Organisation du travail :
- Poste à temps plein
- Horaires en lien avec les nécessités de service / déplacements multisites.
- Au forfait sur la base légale du temps de travail à temps plein.
- Repos fixe Lieu de travail LE BLANC Déplacements liés à la fonction :
oui x non q Position dans la structure
-Relations hiérarchiques Directrice des soins coordonnatrice générale des instituts de formations paramédicales Position dans la structure
-Relations fonctionnelles
- Assistante de direction
- Coordinatrice pédagogique site de CHATEAUROUX et ISSOUDUN
- Equipe pédagogique
- Equipe administrative
- Equipe technique :
appariteur, informaticiens
- Documentaliste ;
- Tous les acteurs concourant à la formation des étudiants et élèves ;
- Direction des soins et encadrement supérieur des Centres Hospitaliers du GHT
- Directions supports :
Direction des Ressources Humaines, direction des soins, services financiers, logistique, économique, maintenance et travaux ;
- Tutelles :
ARS, DREETS, Conseil Régional ;
- Université ;
- Associations professionnelles Missions du service Former des professionnels paramédicaux.
Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.
Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.
Missions spécifiques du poste Missions principales Le cadre supérieur de santé coordinateur pédagogique participe à l'élaboration, à la mise en uvre et à l'évaluation du projet pédagogique et institutionnel des instituts de formations paramédicales.
Il contribue au développement et à la promotion des formations, en lien avec la direction et les partenaires institutionnels.
Ses missions s'articulent autour de quatre grands axes :
Pilotage pédagogique Coordonner et assurer l'ingénierie pédagogique des formations initiales et continues.
Garantir la cohérence, la qualité et l'actualisation du projet pédagogique.
Accompagner la mise en uvre des réformes et évolutions réglementaires.
Promouvoir l'innovation et l'harmonisation des pratiques pédagogiques.
Qualité et évaluation Membre du comité de pilotage qualité, il participe activement à la démarche QUALIOPI.
Évaluer les dispositifs de formation à partir d'indicateurs de performance, analyser les écarts et proposer les actions correctives.
Contribuer à la définition, au suivi et à l'amélioration continue de la politique qualité de l'institut.
Encadrement et management Participation au recrutement, à l'intégration et suivi des formateurs.
Organisation des entretiens annuels d'évaluation et de formation.
Accompagnement professionnel et développement des compétences.
Analyse de l'activité pédagogique et proposition d'axes d'amélioration.
Favoriser la cohésion, la concertation et la dynamique de projet au sein de l'équipe pédagogique.
Représentation et partenariats Représenter la direction et l'institut lors de groupes de travail, réunions institutionnelles et partenariales.
Contribuer à la promotion et au rayonnement des instituts auprès des partenaires et organismes extérieurs.
Activités Activités :
Axe formation :
Gestion de l'organisation pédagogique de la formation théorique IFSI, IFAS et de la formation clinique Vérification de l'adéquation entre les scénarii, les fiches pédagogiques et les référentiels de formation Pilotage des projets d'enseignement universitaires et non universitaires en lien avec les cadres formateurs référents Coordination d'unités d'enseignement universitaires Supervision de la sélection des intervenants vacataires en cohérence avec le projet d'institut Pilotage de projets innovants pour l'institut (simulation en santé, e-learning ...) Gestion pédagogique des activités de formation continue de l'institut Planification et suivi des évaluations des unités d'enseignement et modules de formation Organisation et animation des comités de lecture des évaluations Organisation et suivi des Commissions d'Attribution des Crédits (CAC) Collaboration à la préparation des dossiers présentés aux instances IFSI, IFAS Supervision des dossiers scolaires pour présentation au jury de diplomation Mise en place d'une veille pédagogique.
Axe communication :
Organisation et animation de réunions pédagogiques et de groupes de travail internes et externes à l'institut Participation aux instances IFSI IFAS Participation à des forums Organisation et participation à la journée porte ouverte Axe management :
Participation aux orientations du projet pédagogique en tant que membre de l'équipe de direction de l'institut Accompagnement et conseil pour l'équipe pédagogique :
dans la démarche projet, dans l'analyse des pratiques professionnelles, dans l'étude de situations pédagogiques des étudiants et élèves...
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Titulaire/CDI/CDD Catégorie :
A Organisation du travail :
- Poste à temps plein
- Horaires en lien avec les nécessités de service / déplacements multisites.
- Au forfait sur la base légale du temps de travail à temps plein.
- Repos fixe Lieu de travail LE BLANC Déplacements liés à la fonction :
oui x non q Position dans la structure
-Relations hiérarchiques Directrice des soins coordonnatrice générale des instituts de formations paramédicales Position dans la structure
-Relations fonctionnelles
- Assistante de direction
- Coordinatrice pédagogique site de CHATEAUROUX et ISSOUDUN
- Equipe pédagogique
- Equipe administrative
- Equipe technique :
appariteur, informaticiens
- Documentaliste ;
- Tous les acteurs concourant à la formation des étudiants et élèves ;
- Direction des soins et encadrement supérieur des Centres Hospitaliers du GHT
- Directions supports :
Direction des Ressources Humaines, direction des soins, services financiers, logistique, économique, maintenance et travaux ;
- Tutelles :
ARS, DREETS, Conseil Régional ;
- Université ;
- Associations professionnelles Missions du service Former des professionnels paramédicaux.
Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.
Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.
Missions spécifiques du poste Missions principales Le cadre supérieur de santé coordinateur pédagogique participe à l'élaboration, à la mise en uvre et à l'évaluation du projet pédagogique et institutionnel des instituts de formations paramédicales.
Il contribue au développement et à la promotion des formations, en lien avec la direction et les partenaires institutionnels.
Ses missions s'articulent autour de quatre grands axes :
Pilotage pédagogique Coordonner et assurer l'ingénierie pédagogique des formations initiales et continues.
Garantir la cohérence, la qualité et l'actualisation du projet pédagogique.
Accompagner la mise en uvre des réformes et évolutions réglementaires.
Promouvoir l'innovation et l'harmonisation des pratiques pédagogiques.
Qualité et évaluation Membre du comité de pilotage qualité, il participe activement à la démarche QUALIOPI.
Évaluer les dispositifs de formation à partir d'indicateurs de performance, analyser les écarts et proposer les actions correctives.
Contribuer à la définition, au suivi et à l'amélioration continue de la politique qualité de l'institut.
Encadrement et management Participation au recrutement, à l'intégration et suivi des formateurs.
Organisation des entretiens annuels d'évaluation et de formation.
Accompagnement professionnel et développement des compétences.
Analyse de l'activité pédagogique et proposition d'axes d'amélioration.
Favoriser la cohésion, la concertation et la dynamique de projet au sein de l'équipe pédagogique.
Représentation et partenariats Représenter la direction et l'institut lors de groupes de travail, réunions institutionnelles et partenariales.
Contribuer à la promotion et au rayonnement des instituts auprès des partenaires et organismes extérieurs.
Activités Activités :
Axe formation :
Gestion de l'organisation pédagogique de la formation théorique IFSI, IFAS et de la formation clinique Vérification de l'adéquation entre les scénarii, les fiches pédagogiques et les référentiels de formation Pilotage des projets d'enseignement universitaires et non universitaires en lien avec les cadres formateurs référents Coordination d'unités d'enseignement universitaires Supervision de la sélection des intervenants vacataires en cohérence avec le projet d'institut Pilotage de projets innovants pour l'institut (simulation en santé, e-learning ...) Gestion pédagogique des activités de formation continue de l'institut Planification et suivi des évaluations des unités d'enseignement et modules de formation Organisation et animation des comités de lecture des évaluations Organisation et suivi des Commissions d'Attribution des Crédits (CAC) Collaboration à la préparation des dossiers présentés aux instances IFSI, IFAS Supervision des dossiers scolaires pour présentation au jury de diplomation Mise en place d'une veille pédagogique.
Axe communication :
Organisation et animation de réunions pédagogiques et de groupes de travail internes et externes à l'institut Participation aux instances IFSI IFAS Participation à des forums Organisation et participation à la journée porte ouverte Axe management :
Participation aux orientations du projet pédagogique en tant que membre de l'équipe de direction de l'institut Accompagnement et conseil pour l'équipe pédagogique :
dans la démarche projet, dans l'analyse des pratiques professionnelles, dans l'étude de situations pédagogiques des étudiants et élèves...
