informations générales
Pont-de-Larn
CDD
Dans le cadre d'un remplacement pour cause de congé maternité, l'association Les Galopins recrute un animateur péri/extra scolaire.
Sous la responsabilité du directeur de l'Accueil de loisirs et en collaboration avec celui-ci et la référente pédagogique l'animateur doit accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des accueils de loisirs extrascolaire et périscolaires.
Classification :
Les compétences demandées classe l'animateur dans le Groupe A indice 257 de la Convention Collective ECLAT.
1. Fonctions pédagogiques :
- Veille à la sécurité physique, morale et affective du public accueilli
- Prends en compte les besoins individuels tout en s'inscrivant dans une démarche collective
- Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique.
- Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient.
2. Tâches :
- Être médiateur au sein du groupe d'enfants, gère les conflits.
- Garantit le respect des règles de vie
- Écoute les enfants et « facilite » échanges et partages.
- Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique.
- Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation des projets concernés.
- Aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
- Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
- Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
- S' implique et participe à la mise en vie et l'évaluation du projet pédagogique. Participe activement aux réunions d'équipe.
- Partage, apporte et échange ses connaissances et ses « savoirs ».
- Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires,...)
- Entretient des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les familles.
- Participe à l'inventaire et exprime ses besoins en matériel.
- Gère le temps dans l'organisation de l'activité.
- Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
- Participe à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
3. Compétences attendues :
- Autonomie
- Rigueur
- Travail en équipe
- Capacités d'adaptation
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Classification :
Les compétences demandées classe l'animateur dans le Groupe A indice 257 de la Convention Collective ECLAT.
1. Fonctions pédagogiques :
- Veille à la sécurité physique, morale et affective du public accueilli
- Prends en compte les besoins individuels tout en s'inscrivant dans une démarche collective
- Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique.
- Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient.
2. Tâches :
- Être médiateur au sein du groupe d'enfants, gère les conflits.
- Garantit le respect des règles de vie
- Écoute les enfants et « facilite » échanges et partages.
- Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique.
- Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation des projets concernés.
- Aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
- Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
- Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
- S' implique et participe à la mise en vie et l'évaluation du projet pédagogique. Participe activement aux réunions d'équipe.
- Partage, apporte et échange ses connaissances et ses « savoirs ».
- Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires,...)
- Entretient des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les familles.
- Participe à l'inventaire et exprime ses besoins en matériel.
- Gère le temps dans l'organisation de l'activité.
- Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
- Participe à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
3. Compétences attendues :
- Autonomie
- Rigueur
- Travail en équipe
- Capacités d'adaptation
