Accompagnateur médicosocial / Accompagnatrice médicosociale

L'Institution Saint Camille recrute pour son ULIS LP Renforcée Au Lycée Régional de Toul Un Coordonnateur médico-éducatif

Le dispositif ULIS LP Renforcée (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire en Lycée Professionnel) est une nouvelle modalité de collaboration entre l'Education Nationale et le secteur Médico-social au service de l'Ecole Inclusive.
L'équipe pluriprofessionnelle est constituée d'un(e) coordonnateur(trice) Ulis (Education Nationale), d'un(e) coordonnateur(trice) médico-éducatif et d'un(e) éducateur(trice) technique spécialisé(e) (Institution Saint Camille) et est installée au sein du lycée professionnel.
Les 10 élèves du dispositif, en situation de handicap (tous handicaps), sont âgés de 14 à 20 ans :
- Avec des capacités d'apprentissage scolaire nécessitant un enseignement adapté et dont le handicap ne permet pas d'envisager une scolarisation à temps plein, y compris au sein des classes ULIS ou SEGPA.
- Avec une autonomie et des compétences sociales préfigurant d'une éventuelle insertion professionnelle en milieu ordinaire ou spécialisé
Les objectifs généraux du dispositif :
 Au sein de l'ULIS : Compléter le projet pédagogique avec des adaptations éducatives et professionnelles du secteur médico-social
 En équipe mobile ressource : Développer un appui complémentaire auprès des autres établissements scolaires sur les PIAL de la circonscription de TOUL

MISSIONS PRINCIPALES DU COORDONNATEUR MEDICO-EDUCATIF :
- Accompagner les élèves en situation de handicap dans leur parcours de formation professionnelle et leur insertion sociale,
- En étroite collaboration avec les professionnels de l'ULIS, les enseignants, les familles et les partenaires extérieurs pour assurer la cohérence et la continuité des actions éducatives.

Accompagnement éducatif et pédagogique :
 Evaluer les besoins et les compétences des élèves en difficulté en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire
 Elaborer et mettre en œuvre des projets personnalisés en fonction des besoins identifiés
 Favoriser l'autonomie, la socialisation et la citoyenneté des élèves en situation de handicap (Habilité sociale, gestion des émotions.)
Accompagnement vers l'insertion professionnelle :
 Travailler en collaboration avec l'Educateur Technique Spécialisé du dispositif
 Aider les élèves à construire leur projet professionnel
 Collaborer avec les entreprises et les structures d'accueil pour faciliter l'insertion professionnelle des élèves
Relations avec les familles :
 Informer et accompagner les familles dans le parcours scolaire et professionnel de leur enfant
 Organiser des rencontres régulières avec les familles pour échanger sur la scolarité et l'évolution de leur enfant
Partenariat et réseau :
 Développer et entretenir des relations avec les partenaires extérieurs (établissements scolaires, établissements médico-sociaux, entreprises, services d'insertion et de recherche d'emploi, etc.)

COMPETENCES REQUISES :
 Connaissance du système éducatif et des dispositifs d'inclusion scolaire
 Connaissance des différents types de handicap et de leurs conséquences sur les apprentissages et l'insertion professionnelle
 Capacité à travailler en équipe et à coordonner des projets
 Aptitude à l'écoute, à la communication et au rendu-compte
 Capacité d'adaptation et de réactivité face aux situations rencontrées
 Sens de l'organisation et rigueur
 Formation initiale de niveau 6 dans le domaine de l'éducation spécialisée (DEES, ASS, CESF, etc.)

CONDITIONS
 Travail en milieu scolaire (lycée professionnel) et déplacements pour les rencontres avec les partenaires, les familles et les entreprises
 Horaires pouvant être adaptés en fonction des contraintes liées aux projets
 Ouverture du service : 202 jours du lundi au vendredi - pas d'astreinte
 Rémunération selon la CCN 66