informations générales
Manosque
MISSION GENERALE
Accompagner l'enfant en situation de handicap au sein d'une structure d'accueil afin de garantir son inclusion et de veiller à son épanouissement et son bien-être.
ACTIVITES
Accompagner l'enfant sur tous les temps de vie quotidienne en prenant en compte de ses spécificités :
- Veille à maintenir une bonne hygiène de l'enfant, et effectue les changes le cas échéant
- Participe et aide à la prise de repas
- Accompagne sur les temps de sieste
- Aide aux déplacements et aux transferts
- Veille à hydrater si l'enfant ne communique pas
- Assure les conditions de sécurité et de confort
- Accomplis éventuellement les gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, notamment en matière d'hygiène, certaines manipulations ou l'aide à la prise de médicaments
Adapter l'enfant en fonction des besoins de l'enfant et selon les contraintes du lieu d'accueil :
- Recherche et s'informe sur les activités proposées
- Accompagne et assiste l'enfant sur les activités
- Contribue à définir le champ des activités adaptées aux capacités et aux besoins de l'enfant
- Stimule les activités sensorielles, motrices et intellectuelles de l'enfant en fonction de son handicap, de ses possibilités et de ses compétences
- Facilite l'expression de l'enfant et l'aide à communiquer
- Favorise la mise en confiance de l'enfant
- Rappelle les règles si besoin et contribue à les faire assimiler
- Accompagne l'enfant lors des sorties organisées
Être force de proposition pour l'inclusion de l'enfant dans le groupe :
- Observe l'enfant pour adapter l'accompagnement
- Echange sur ses observations avec la direction et les personnes référentes
- Met en place et participe à toute activité et/ou protocole permettant l'inclusion
S'informer et se former :
- Participe aux réunions d'échanges avec les partenaires, les familles et l'équipe d'accueil
- Participe aux formations et aux regroupements proposés dans le cadre du dispositif 'Accueil Pour Tous'
Rendre compte de son activité :
- Contribue aux réflexions avec l'équipe sur les modalités d'accueil
- Exprime un avis sur les réalisations de ses missions à l'écrit ou à l'oral
- Participe au bilan d'accueil de l'enfant
COMPETENCES REQUISES
Formation / Diplômes ou qualification pré-requises :
- Être titulaire d'un diplôme ou d'une expérience dans le domaine du soin et/ou de l'aide à la personne et/ou de l'animation
Compétences professionnelles :
- Aisance avec le public 0-12 an en situation de handicap
- Connaissance de la réglementation en matière d'accueil collectif de mineurs, et en particulier sur l'inclusion des enfants
- Capacité à prendre en compte les difficultés éventuelles, notamment liées au portage des enfants ou actes d'hygiènes
- Travail en mode projet et en transversalité
- Capacité à communiquer les informations et rendre-compte
- Maîtrise de l'outil informatique
Compétences comportementales :
- Ecoute, sens de l'accueil inclusif et forte aptitude pédagogique
- Discrétion professionnelle et sens du service public
- Esprit d'initiative, curiosité et autonomie
- Capacité à travailler en équipe
- Polyvalence
- Adaptabilité et réactivité devant les situations multiples
- Bonne présentation
Contraintes :
Large amplitude horaire en fonction des pics d'activités
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireAccompagner l'enfant en situation de handicap au sein d'une structure d'accueil afin de garantir son inclusion et de veiller à son épanouissement et son bien-être.
ACTIVITES
Accompagner l'enfant sur tous les temps de vie quotidienne en prenant en compte de ses spécificités :
- Veille à maintenir une bonne hygiène de l'enfant, et effectue les changes le cas échéant
- Participe et aide à la prise de repas
- Accompagne sur les temps de sieste
- Aide aux déplacements et aux transferts
- Veille à hydrater si l'enfant ne communique pas
- Assure les conditions de sécurité et de confort
- Accomplis éventuellement les gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, notamment en matière d'hygiène, certaines manipulations ou l'aide à la prise de médicaments
Adapter l'enfant en fonction des besoins de l'enfant et selon les contraintes du lieu d'accueil :
- Recherche et s'informe sur les activités proposées
- Accompagne et assiste l'enfant sur les activités
- Contribue à définir le champ des activités adaptées aux capacités et aux besoins de l'enfant
- Stimule les activités sensorielles, motrices et intellectuelles de l'enfant en fonction de son handicap, de ses possibilités et de ses compétences
- Facilite l'expression de l'enfant et l'aide à communiquer
- Favorise la mise en confiance de l'enfant
- Rappelle les règles si besoin et contribue à les faire assimiler
- Accompagne l'enfant lors des sorties organisées
Être force de proposition pour l'inclusion de l'enfant dans le groupe :
- Observe l'enfant pour adapter l'accompagnement
- Echange sur ses observations avec la direction et les personnes référentes
- Met en place et participe à toute activité et/ou protocole permettant l'inclusion
S'informer et se former :
- Participe aux réunions d'échanges avec les partenaires, les familles et l'équipe d'accueil
- Participe aux formations et aux regroupements proposés dans le cadre du dispositif 'Accueil Pour Tous'
Rendre compte de son activité :
- Contribue aux réflexions avec l'équipe sur les modalités d'accueil
- Exprime un avis sur les réalisations de ses missions à l'écrit ou à l'oral
- Participe au bilan d'accueil de l'enfant
COMPETENCES REQUISES
Formation / Diplômes ou qualification pré-requises :
- Être titulaire d'un diplôme ou d'une expérience dans le domaine du soin et/ou de l'aide à la personne et/ou de l'animation
Compétences professionnelles :
- Aisance avec le public 0-12 an en situation de handicap
- Connaissance de la réglementation en matière d'accueil collectif de mineurs, et en particulier sur l'inclusion des enfants
- Capacité à prendre en compte les difficultés éventuelles, notamment liées au portage des enfants ou actes d'hygiènes
- Travail en mode projet et en transversalité
- Capacité à communiquer les informations et rendre-compte
- Maîtrise de l'outil informatique
Compétences comportementales :
- Ecoute, sens de l'accueil inclusif et forte aptitude pédagogique
- Discrétion professionnelle et sens du service public
- Esprit d'initiative, curiosité et autonomie
- Capacité à travailler en équipe
- Polyvalence
- Adaptabilité et réactivité devant les situations multiples
- Bonne présentation
Contraintes :
Large amplitude horaire en fonction des pics d'activités
