informations générales
Clarensac
Placé-e sous l'autorité du chef de service au sein du pôle Enfance Jeunesse de la ville de Clarensac où vous occuperez la fonction de directeur-rice d'accueil collectif de mineurs sur un ALSH 3 - 12 ans. Vous construirez et proposerez le projet pédagogique concernant l'accueil périscolaire et/ou extrascolaire du service. Vous organiserez et coordonnerez la mise en place des activités qui en découlent et encadrerez l'équipe d'animation de la structure dont vous aurez la charge.
MISSIONS
1. Gestion administrative : Gérer les effectifs enfants (suivi et analyse), concevoir des supports de communication, assurer une veille juridique et réglementaire, gérer les inscriptions des enfants, élaborer, proposer et suivre les budgets de fonctionnement, rédiger divers documents administratifs (tableaux de bord, notes, courriels, compte-rendu, rapports, supports de présentation...), préparer, organiser et animer diverses réunions, élaborer le projet pédagogique en concertation avec l'équipe.
2. Pédagogie : construire en équipe et proposer le projet pédagogique de l'accueil de loisirs en relation avec le projet éducatif et les orientations de la politique enfance jeunesse, assurer la mise en place et le développement de projets, peut être amené-e à participer, encadrer et animer un séjour en dehors du territoire quotidien, organiser et coordonner la mise en place des activités, rédiger des bilans réguliers et des évaluations du projet pédagogique, peut être amené-e à assurer l'accueil et l'animation du public, participer aux recrutements des animateurs-rices, définit les objectifs des actions engagées, propose la mise en place d'outils de travail et d'évaluation appropriés
3. Gestion, Logistique : élaborer des plannings de travail et gérer le tableau des présences des animateurs-rices, organiser le temps de travail de l'équipe, gérer l'équipement mis à disposition, assurer les tâches matérielles de préparation et de logistique, gestion administrative et règlementaire de l'accueil de loisirs en fonction du budget alloué, signaler à sa hiérarchie les dysfonctionnements, organiser les exercices incendies et PPMS
4. Relation, Co-Education : développer les partenariats et maîtriser les relations avec les différents publics, travailler en transversalité avec les différents services municipaux, animer les relations avec les familles, mettre en place les PAI.
5. Formation : assurer un rôle formateur auprès des équipes d'animations, suivre et évaluer les stagiaires (BAFA, BAFD, BPJEPS ...), proposer et animer des ateliers sur les temps périscolaires, encadrer des groupes d'enfants lors des activités, proposer des activités de gym douce pour un public séniors
COMPETENCES
1. savoirs : maîtriser le développement et les besoins de l'enfant, maîtriser la règlementation des ACM et le fonctionnement des écoles, bonne connaissance en matière de méthodologie de projet, connaître les techniques de la conduite de réunion, l'environnement institutionnel et le fonctionnement des collectivités, les procédures d'évacuation des locaux et d'alerte incendie/PPMS
2. savoirs faire : capacité à travailler en équipe, en partenariat, en transversalité, capacité d'anticipation, organiser son travail, respecter les échéances, repérer et valoriser les compétences des membres de son équipe, méthodologie de projet, suivi administratif et évaluation son action pédagogique, animer une réunion (préparation, information, concertation), maitrise des outils numériques et bureautiques
3. qualités relationnelles : Esprit d'initiative et esprit d'équipe, qualité d'écoute, de neutralité, discrétion et réserve professionnelle, sens du service public, assiduité, ponctualité, sens du dialogue, de la médiation, polyvalence et capacité d'adaptation
AUTRES
poste à temps complet annualisé
BPJEPS LTP ou diplôme équivalent obligatoire
Grande disponibilité
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1. Gestion administrative : Gérer les effectifs enfants (suivi et analyse), concevoir des supports de communication, assurer une veille juridique et réglementaire, gérer les inscriptions des enfants, élaborer, proposer et suivre les budgets de fonctionnement, rédiger divers documents administratifs (tableaux de bord, notes, courriels, compte-rendu, rapports, supports de présentation...), préparer, organiser et animer diverses réunions, élaborer le projet pédagogique en concertation avec l'équipe.
2. Pédagogie : construire en équipe et proposer le projet pédagogique de l'accueil de loisirs en relation avec le projet éducatif et les orientations de la politique enfance jeunesse, assurer la mise en place et le développement de projets, peut être amené-e à participer, encadrer et animer un séjour en dehors du territoire quotidien, organiser et coordonner la mise en place des activités, rédiger des bilans réguliers et des évaluations du projet pédagogique, peut être amené-e à assurer l'accueil et l'animation du public, participer aux recrutements des animateurs-rices, définit les objectifs des actions engagées, propose la mise en place d'outils de travail et d'évaluation appropriés
3. Gestion, Logistique : élaborer des plannings de travail et gérer le tableau des présences des animateurs-rices, organiser le temps de travail de l'équipe, gérer l'équipement mis à disposition, assurer les tâches matérielles de préparation et de logistique, gestion administrative et règlementaire de l'accueil de loisirs en fonction du budget alloué, signaler à sa hiérarchie les dysfonctionnements, organiser les exercices incendies et PPMS
4. Relation, Co-Education : développer les partenariats et maîtriser les relations avec les différents publics, travailler en transversalité avec les différents services municipaux, animer les relations avec les familles, mettre en place les PAI.
5. Formation : assurer un rôle formateur auprès des équipes d'animations, suivre et évaluer les stagiaires (BAFA, BAFD, BPJEPS ...), proposer et animer des ateliers sur les temps périscolaires, encadrer des groupes d'enfants lors des activités, proposer des activités de gym douce pour un public séniors
COMPETENCES
1. savoirs : maîtriser le développement et les besoins de l'enfant, maîtriser la règlementation des ACM et le fonctionnement des écoles, bonne connaissance en matière de méthodologie de projet, connaître les techniques de la conduite de réunion, l'environnement institutionnel et le fonctionnement des collectivités, les procédures d'évacuation des locaux et d'alerte incendie/PPMS
2. savoirs faire : capacité à travailler en équipe, en partenariat, en transversalité, capacité d'anticipation, organiser son travail, respecter les échéances, repérer et valoriser les compétences des membres de son équipe, méthodologie de projet, suivi administratif et évaluation son action pédagogique, animer une réunion (préparation, information, concertation), maitrise des outils numériques et bureautiques
3. qualités relationnelles : Esprit d'initiative et esprit d'équipe, qualité d'écoute, de neutralité, discrétion et réserve professionnelle, sens du service public, assiduité, ponctualité, sens du dialogue, de la médiation, polyvalence et capacité d'adaptation
AUTRES
poste à temps complet annualisé
BPJEPS LTP ou diplôme équivalent obligatoire
Grande disponibilité
