informations générales
Bassens
CDD
Activités principales :
**ORGANISER ET ACCOMPAGNER L'EQUIPE D'ANIMATION :
Poser le cadre de travail nécessaire à la mise en œuvre du projet pédagogique et projet d'animation
Participer et faciliter la montée en compétence des animateurs en fonction de leurs besoins et de leurs capacités
Pourvoir aux outils et moyens nécessaires à chacun
Observer et faire part de ses observations en vue d'ajuster, améliorer ou conforter la pratique lors des temps de face à face éducatif
Transmettre son savoir faire
Animer des réunions
**METTRE EN ŒUVRE LE SUIVI ADNISTRATIF :
Suivi et saisi des effectifs quotidiennement
Transmettre les besoins en vue de faire engager les dépenses
Saisir les heures effectuées par les animateurs en vue du paiement
**ELABORER AJUSTER EVALUER LE PP ET LE PA AVEC LE DIRECTEUR :
Etre force de proposition
Echanger, analyser, faire des points d'étape
Informer
Travailler en cohérence
Elaborer des stratégies
Faire part de ses observations
Préparer les réunions
**ELABORER METTRE EN ŒUVRE, CONTROLER la mise en sécurité physique et affective des enfants, des animateurs :
Mettre en œuvre une organisation adaptée, l'ajuster, contrôler son efficacité
Appliquer les procédures d'urgence, prendre les mesures nécessaires, informer
Observer, échanger, soutenir les animateurs dans le cadre des RPS
**ACCUEIL ET MISE EN LIEN AVEC LES FAMILLES :
Créer du lien
Echanger et transmettre des informations
Mette en œuvre un cadre de confiance
**FAVORISER L'EPANOUISSEMENT, L'EXPERIMENTATION, LA PRISE D'AUTONOMIE QELQUE SOIT LE TEMPS DE PRESENCE DE L'ENFANT :
Animer, construire et maintenir une dynamique de groupe pour les enfants
Animer chaque temps auprès des enfants
Mettre en œuvre les projets d'activité et d'animation
Susciter, mettre en scène en vue d'éveiller la curiosité, l'envie des enfants
Diplômes requis : BPJEPS avec UC de direction ou BAFD ou équivalence reconnu par la réglementation des ACM
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Poser le cadre de travail nécessaire à la mise en œuvre du projet pédagogique et projet d'animation
Participer et faciliter la montée en compétence des animateurs en fonction de leurs besoins et de leurs capacités
Pourvoir aux outils et moyens nécessaires à chacun
Observer et faire part de ses observations en vue d'ajuster, améliorer ou conforter la pratique lors des temps de face à face éducatif
Transmettre son savoir faire
Animer des réunions
**METTRE EN ŒUVRE LE SUIVI ADNISTRATIF :
Suivi et saisi des effectifs quotidiennement
Transmettre les besoins en vue de faire engager les dépenses
Saisir les heures effectuées par les animateurs en vue du paiement
**ELABORER AJUSTER EVALUER LE PP ET LE PA AVEC LE DIRECTEUR :
Etre force de proposition
Echanger, analyser, faire des points d'étape
Informer
Travailler en cohérence
Elaborer des stratégies
Faire part de ses observations
Préparer les réunions
**ELABORER METTRE EN ŒUVRE, CONTROLER la mise en sécurité physique et affective des enfants, des animateurs :
Mettre en œuvre une organisation adaptée, l'ajuster, contrôler son efficacité
Appliquer les procédures d'urgence, prendre les mesures nécessaires, informer
Observer, échanger, soutenir les animateurs dans le cadre des RPS
**ACCUEIL ET MISE EN LIEN AVEC LES FAMILLES :
Créer du lien
Echanger et transmettre des informations
Mette en œuvre un cadre de confiance
**FAVORISER L'EPANOUISSEMENT, L'EXPERIMENTATION, LA PRISE D'AUTONOMIE QELQUE SOIT LE TEMPS DE PRESENCE DE L'ENFANT :
Animer, construire et maintenir une dynamique de groupe pour les enfants
Animer chaque temps auprès des enfants
Mettre en œuvre les projets d'activité et d'animation
Susciter, mettre en scène en vue d'éveiller la curiosité, l'envie des enfants
Diplômes requis : BPJEPS avec UC de direction ou BAFD ou équivalence reconnu par la réglementation des ACM
