informations générales
Rilhac-Rancon
CDI
LA FONDATION DELTA PLUS RECHERCHE Un-e Educateur-trice Spécialisé-e en CDI EAM Hébergement collectif à Rilhac-Rancon -Prise de fonction : Février 2026
L'Établissement d'Accueil Médicalisé en tout ou partie (EAM) est un lieu de vie qui accompagne des adultes en situation de handicap à partir de 18 ans et sans limite d'âge. Il comprend une section médicalisée (18 places, dont des personnes avec autisme) et une section non médicalisée (28 places), accueillant un public hétérogène en âge et en besoins, incluant des personnes vieillissantes et des personnes pouvant présenter des comportements-problèmes liés au handicap, à l'autisme, aux troubles cognitifs ou aux pathologies associées à l'âge.
1) Missions principales :
Au sein de l'EAM - section non médicalisée, vous accompagnez les personnes accueillies dans une démarche éducative, inclusive et évolutive, tenant compte des effets du vieillissement et des troubles du comportement sur la qualité de vie et le parcours de chacun.
Vous :
- Favorisez le maintien et l'adaptation des capacités fonctionnelles, cognitives, sociales et relationnelles, en intégrant les effets du vieillissement et des troubles du comportement.
- Accompagnez les personnes dans les actes de la vie quotidienne.
- Contribuez à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la coordination des projets personnalisés, en cohérence avec les évaluations fonctionnelles. Les projets doivent respecter la particularité de la personne, ses besoins, ses centres d'intérêts, son profil et son âge.
- Analysez les situations complexes (agitation, agressivité, repli, opposition, comportements auto- ou hétéro-agressifs) afin d'adapter les stratégies éducatives et environnementales.
- Mettez en place des actions de prévention, des repères structurants et des adaptations du cadre de vie favorisant l'apaisement et la sécurité.
- Travaillez en lien étroit avec les équipes pluridisciplinaires et les partenaires (équipes mobiles, médecins, familles) pour assurer une cohérence d'accompagnement.
2) Savoir -faire :
- Connaissances techniques solides dans le champ du handicap, de l'autisme et du vieillissement.
- Connaissances des comportements-problèmes et de leurs facteurs déclenchants (sensoriels, environnementaux, relationnels, cognitifs, somatiques).
- Capacité à analyser les fonctions du comportement et à élaborer des réponses éducatives adaptées, non coercitives et respectueuses des recommandations de bonnes pratiques.
- Mise en œuvre de stratégies de prévention, de désescalade et de gestion de crise, incluant la régulation émotionnelle et l'ajustement du cadre.
- Compétences en gestion de crises émotionnelles et/ou de violence physique (formation PCM ou équivalent appréciée).
- Capacité à adapter les supports de communication et les outils éducatifs pour prévenir l'incompréhension et les tensions.
- Participation au maintien des fonctions cognitives et à la stimulation des capacités intellectuelles, sociales et physiques, en tenant compte des limitations liées à l'âge.
- Élaboration et suivi d'outils individualisés (plans de prévention, protocoles de gestion de crise, repères éducatifs).
- Traçabilité des situations sensibles et participation à l'évaluation des actions mises en place.
3) Savoir-être :
- Posture contenante, sécurisante et bienveillante.
- Capacité à garder une distance professionnelle dans les situations de tension.
- Adaptabilité et réactivité face à des situations imprévues.
- Qualités d'écoute, de médiation et de communication.
- Discrétion et respect du cadre institutionnel.
4) Profil recherché :
Titulaire du diplôme d'Educateur-trice Spécialisé-e (DEES), vous possédez au minimum 3 années d'expériences à un même poste.
5) Conditions d'emploi :
CCN1966 Rémunération : Salaire mensuel brut 2 152.21€ au coefficient de base. Reprise d'ancienneté possible. Temps de travail : 37 h/semaine
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1) Missions principales :
Au sein de l'EAM - section non médicalisée, vous accompagnez les personnes accueillies dans une démarche éducative, inclusive et évolutive, tenant compte des effets du vieillissement et des troubles du comportement sur la qualité de vie et le parcours de chacun.
Vous :
- Favorisez le maintien et l'adaptation des capacités fonctionnelles, cognitives, sociales et relationnelles, en intégrant les effets du vieillissement et des troubles du comportement.
- Accompagnez les personnes dans les actes de la vie quotidienne.
- Contribuez à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la coordination des projets personnalisés, en cohérence avec les évaluations fonctionnelles. Les projets doivent respecter la particularité de la personne, ses besoins, ses centres d'intérêts, son profil et son âge.
- Analysez les situations complexes (agitation, agressivité, repli, opposition, comportements auto- ou hétéro-agressifs) afin d'adapter les stratégies éducatives et environnementales.
- Mettez en place des actions de prévention, des repères structurants et des adaptations du cadre de vie favorisant l'apaisement et la sécurité.
- Travaillez en lien étroit avec les équipes pluridisciplinaires et les partenaires (équipes mobiles, médecins, familles) pour assurer une cohérence d'accompagnement.
2) Savoir -faire :
- Connaissances techniques solides dans le champ du handicap, de l'autisme et du vieillissement.
- Connaissances des comportements-problèmes et de leurs facteurs déclenchants (sensoriels, environnementaux, relationnels, cognitifs, somatiques).
- Capacité à analyser les fonctions du comportement et à élaborer des réponses éducatives adaptées, non coercitives et respectueuses des recommandations de bonnes pratiques.
- Mise en œuvre de stratégies de prévention, de désescalade et de gestion de crise, incluant la régulation émotionnelle et l'ajustement du cadre.
- Compétences en gestion de crises émotionnelles et/ou de violence physique (formation PCM ou équivalent appréciée).
- Capacité à adapter les supports de communication et les outils éducatifs pour prévenir l'incompréhension et les tensions.
- Participation au maintien des fonctions cognitives et à la stimulation des capacités intellectuelles, sociales et physiques, en tenant compte des limitations liées à l'âge.
- Élaboration et suivi d'outils individualisés (plans de prévention, protocoles de gestion de crise, repères éducatifs).
- Traçabilité des situations sensibles et participation à l'évaluation des actions mises en place.
3) Savoir-être :
- Posture contenante, sécurisante et bienveillante.
- Capacité à garder une distance professionnelle dans les situations de tension.
- Adaptabilité et réactivité face à des situations imprévues.
- Qualités d'écoute, de médiation et de communication.
- Discrétion et respect du cadre institutionnel.
4) Profil recherché :
Titulaire du diplôme d'Educateur-trice Spécialisé-e (DEES), vous possédez au minimum 3 années d'expériences à un même poste.
5) Conditions d'emploi :
CCN1966 Rémunération : Salaire mensuel brut 2 152.21€ au coefficient de base. Reprise d'ancienneté possible. Temps de travail : 37 h/semaine
