informations générales
LA COURTE ECHELLECDD
Au sein de l'équipe pluridisciplinaire, le professionnel éducatif contribue à la mission globale de l'établissement en lien avec les valeurs éducatives du projet. A ce titre, il prendra en charge un enfant porteur de handicap confié dans le cadre de l'accueil d'urgence de la protection de l'enfance. Il devra ajuster son accompagnement individuel au sein de la prise en charge collective d'un groupe de dix enfants âgés de 4 à 10 ans.
Activités principales et domaines de compétences :
Exercer une relation éducative individualisée au sein d'un collectif,
Animer et organiser la vie quotidienne dans une visée de soutien, de socialisation et d'intégration, en appliquant les protocoles établis pour l'enfant,
Contribuer aux dispositifs institutionnels, par une implication réflexive et une participation concrète à sa mise en œuvre,
Adapter sa pratique éducative auprès des enfants et des familles au cadre de travail, aux objectifs et aux modalités définis en équipe pluridisciplinaire et aux directives,
Contribuer au dispositif d'accueil, de prise en charge et d'observation de l'enfant,
Contribuer au dispositif d'accompagnement des familles et d'exercice du droit de visite,
S'impliquer dans des instances institutionnelles (réunion d'équipe, groupes de travail, .),
Contribuer aux dynamiques et aux dispositifs partenariaux.
Profil :
Connaissance en Trouble du Spectre Autistique.
Faire preuve d'initiative, de rigueur et savoir s'organiser
Capacité à proposer, ajuster une prise en charge adaptée aux spécificités de l'enfant
Capacité à travailler en équipe
Capacités à travailler en réseau
Capacités à mettre du lien entre le quotidien de l'enfant, ses parents, son environnement = capacité d'observation et de partage de celle-ci.
Capacités à travailler en tenant compte du projet de l'établissement
Domaine de connaissances :
Être titulaire d'un diplôme de niveau VI ou VII : Un accompagnant(e) éducatif et social /un(e) moniteur(rice) éducateur(rice) / un(e) éducateur(rice) spécialisé(e) /
Être titulaire d'un permis de conduire VL
Poste en CDD à 0.70% / 1 mois renouvelable
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Exercer une relation éducative individualisée au sein d'un collectif,
Animer et organiser la vie quotidienne dans une visée de soutien, de socialisation et d'intégration, en appliquant les protocoles établis pour l'enfant,
Contribuer aux dispositifs institutionnels, par une implication réflexive et une participation concrète à sa mise en œuvre,
Adapter sa pratique éducative auprès des enfants et des familles au cadre de travail, aux objectifs et aux modalités définis en équipe pluridisciplinaire et aux directives,
Contribuer au dispositif d'accueil, de prise en charge et d'observation de l'enfant,
Contribuer au dispositif d'accompagnement des familles et d'exercice du droit de visite,
S'impliquer dans des instances institutionnelles (réunion d'équipe, groupes de travail, .),
Contribuer aux dynamiques et aux dispositifs partenariaux.
Profil :
Connaissance en Trouble du Spectre Autistique.
Faire preuve d'initiative, de rigueur et savoir s'organiser
Capacité à proposer, ajuster une prise en charge adaptée aux spécificités de l'enfant
Capacité à travailler en équipe
Capacités à travailler en réseau
Capacités à mettre du lien entre le quotidien de l'enfant, ses parents, son environnement = capacité d'observation et de partage de celle-ci.
Capacités à travailler en tenant compte du projet de l'établissement
Domaine de connaissances :
Être titulaire d'un diplôme de niveau VI ou VII : Un accompagnant(e) éducatif et social /un(e) moniteur(rice) éducateur(rice) / un(e) éducateur(rice) spécialisé(e) /
Être titulaire d'un permis de conduire VL
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