informations générales
Limoges
CDI
**Date limite de réception des candidatures : 17/09/2025**
L'ALEFPA recrute pour l'UEMA (Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme) au sein de l'école maternelle
Gérard Philippe située à Limoges.
L'Accompagnant(e) Educatif(ve) et Social(e) est placé(e) sous l'autorité de la Cheffe de Service et de la Directrice de l'établissement.
Dans ce cadre, il/elle a pour principales missions :
-Réaliser des transports des enfants entre le domicile et l'UEMA et lors de rendez-vous avec des professionnels en libéral ;
-Accompagner les enfants dans l'acquisition de l'autonomie et de la socialisation sur les temps de restauration scolaire, de récréation, lors des temps périscolaires et de vacances le cas échéant ;
-Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet de l'enfant ;
-Mettre en place les cibles d'apprentissage définies par l'équipe pluri professionnelle sur l'ensemble des objectifs fixés par le programme individuel conçu pour l'élève et en référence à ses projets ;
-Participer à la conception des protocoles d'interventions à référence éducative, comportementale ou développementale et les mettre en place ;
-Participer aux réunions institutionnelles et aux différentes actions mises en place dans le cadre de la démarche d'amélioration par la qualité.
Diplôme d'État Accompagnant(e) Educatif(ve) et Social(e) exigé
Formations et/ou expériences dans le champ de l'autisme appréciées
Qualités organisationnelles et relationnelles, autonomie et rigueur dans le travail quotidien
Maitrise de l'outil informatique appréciée
Ethique et confidentialité
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Gérard Philippe située à Limoges.
L'Accompagnant(e) Educatif(ve) et Social(e) est placé(e) sous l'autorité de la Cheffe de Service et de la Directrice de l'établissement.
Dans ce cadre, il/elle a pour principales missions :
-Réaliser des transports des enfants entre le domicile et l'UEMA et lors de rendez-vous avec des professionnels en libéral ;
-Accompagner les enfants dans l'acquisition de l'autonomie et de la socialisation sur les temps de restauration scolaire, de récréation, lors des temps périscolaires et de vacances le cas échéant ;
-Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet de l'enfant ;
-Mettre en place les cibles d'apprentissage définies par l'équipe pluri professionnelle sur l'ensemble des objectifs fixés par le programme individuel conçu pour l'élève et en référence à ses projets ;
-Participer à la conception des protocoles d'interventions à référence éducative, comportementale ou développementale et les mettre en place ;
-Participer aux réunions institutionnelles et aux différentes actions mises en place dans le cadre de la démarche d'amélioration par la qualité.
Diplôme d'État Accompagnant(e) Educatif(ve) et Social(e) exigé
Formations et/ou expériences dans le champ de l'autisme appréciées
Qualités organisationnelles et relationnelles, autonomie et rigueur dans le travail quotidien
Maitrise de l'outil informatique appréciée
Ethique et confidentialité
