informations générales
Cugnaux
CDI
En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'éducateur.trice spécialisé.e assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire).
"Sa mission principale s'exerce essentiellement autour de deux axes : l'ingénierie de projet et la relation
éducative"
. Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative à visée de socialisation et d'inclusion et préfigurer, à partir d'une logique interdisciplinaire avec l'équipe de l'unité, un projet d'accompagnement adapté à la situation du jeune ; contribuer à son évaluation et à ses ajustements
. Assurer la référence du projet personnalisé et en coordonner les différentes actions
. Etablir une relation éducative à partir d'un accompagnement collectif et/ou individualisé et de médiations socioéducatives adaptées, et veiller à ce que les actions entreprises permettent le développement et la préservation des aptitudes du jeune. Proposer un étayage et des repères lui permettant de construire des relations de qualité
. Promouvoir la citoyenneté du jeune en soutenant son inscription dans son environnement institutionnel et dans la cité
. S'impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles
. Veiller au suivi somatique des enfants et adolescents accueillis
. Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'Unité
. Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité
CDI
Temps de travail : 1 ETP
Emploi du temps : en fonction des besoins du service
Titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
Expérience en ITEP appréciée
Expérience de travail avec des enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement
Capacité à s'approprier, à construire et à mettre en œuvre des supports et médiations adaptés
Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire
Compétences relationnelles et capacités d'écoute et de coopération avec les familles, les lieux de socialisation, les équipes de soin du jeune
Capacités rédactionnelles
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaire"Sa mission principale s'exerce essentiellement autour de deux axes : l'ingénierie de projet et la relation
éducative"
. Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative à visée de socialisation et d'inclusion et préfigurer, à partir d'une logique interdisciplinaire avec l'équipe de l'unité, un projet d'accompagnement adapté à la situation du jeune ; contribuer à son évaluation et à ses ajustements
. Assurer la référence du projet personnalisé et en coordonner les différentes actions
. Etablir une relation éducative à partir d'un accompagnement collectif et/ou individualisé et de médiations socioéducatives adaptées, et veiller à ce que les actions entreprises permettent le développement et la préservation des aptitudes du jeune. Proposer un étayage et des repères lui permettant de construire des relations de qualité
. Promouvoir la citoyenneté du jeune en soutenant son inscription dans son environnement institutionnel et dans la cité
. S'impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles
. Veiller au suivi somatique des enfants et adolescents accueillis
. Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'Unité
. Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité
CDI
Temps de travail : 1 ETP
Emploi du temps : en fonction des besoins du service
Titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
Expérience en ITEP appréciée
Expérience de travail avec des enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement
Capacité à s'approprier, à construire et à mettre en œuvre des supports et médiations adaptés
Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire
Compétences relationnelles et capacités d'écoute et de coopération avec les familles, les lieux de socialisation, les équipes de soin du jeune
Capacités rédactionnelles
