informations générales
Gif-sur-Yvette
Place de l'emploi public recherche pour Centrale SUPELEC un Responsable de l'accompagnement de promotionCentrale SUPELEC
Missions principales :
La Direction des Etudes de l’école CentraleSupelec recherche pour la cellule « Accompagnement des élèves », une/un responsable de l’accompagnement de promotion.
La/Le Responsable de l’accompagnement de promotion intervient essentiellement quand l’élève rencontre des difficultés susceptibles d’entraver sa réussite académique et sa transition vers l’univers professionnel : démotivation, perte de sens, questionnement sur le projet professionnel et/ou le projet de vie, surinvestissement académique ou associatif, problèmes de santé, difficultés financières, difficultés administratives, difficulté académique, problèmes personnels….
A l’écoute des signaux faibles et avec sa connaissance des actualités académiques de l’institution (règlement des études, choix et possibilités du cursus, connaissance des différents interlocuteurs et de leurs responsabilités, ….) :
- elle/il détecte les élèves en difficulté,
- elle/Il aide l’élève à surmonter la difficulté rencontrée au besoin en mettant l’élève en relation avec les interlocuteurs pertinents,
- elle/il assure un suivi de l’élève, limité dans le temps ou au long cours
- elle/Il assure le lien entre les différentes parties prenantes : enseignants, scolarité, cellule psychologique, résidence des étudiants, entités de support de l’école, parents, …
- elle/Il peut être amené(e) à participer à la création et mise en place de nouveaux dispositifs d’accompagnement....
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La Direction des Etudes de l’école CentraleSupelec recherche pour la cellule « Accompagnement des élèves », une/un responsable de l’accompagnement de promotion.
La/Le Responsable de l’accompagnement de promotion intervient essentiellement quand l’élève rencontre des difficultés susceptibles d’entraver sa réussite académique et sa transition vers l’univers professionnel : démotivation, perte de sens, questionnement sur le projet professionnel et/ou le projet de vie, surinvestissement académique ou associatif, problèmes de santé, difficultés financières, difficultés administratives, difficulté académique, problèmes personnels….
A l’écoute des signaux faibles et avec sa connaissance des actualités académiques de l’institution (règlement des études, choix et possibilités du cursus, connaissance des différents interlocuteurs et de leurs responsabilités, ….) :
- elle/il détecte les élèves en difficulté,
- elle/Il aide l’élève à surmonter la difficulté rencontrée au besoin en mettant l’élève en relation avec les interlocuteurs pertinents,
- elle/il assure un suivi de l’élève, limité dans le temps ou au long cours
- elle/Il assure le lien entre les différentes parties prenantes : enseignants, scolarité, cellule psychologique, résidence des étudiants, entités de support de l’école, parents, …
- elle/Il peut être amené(e) à participer à la création et mise en place de nouveaux dispositifs d’accompagnement....
